Kontribusi Implementasi Manajemen Berbasis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Tri Hita Karana, Kepemimpinan Pelayan Kepala Sekolah, Kecerdasan Spiritual, dan Kepuasan Kerja Terhadap Komitmen Organisasional Guru di SMP Negeri di Kecamatan Sawan Kabupaten Buleleng Provinsi Bali

Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia Pub Date : 2019-04-01 DOI:10.23887/japi.v10i1.2792

Putu Yulia Angga Dewi, A. Agung, K. R. Dantes

{"title":"Kontribusi Implementasi Manajemen Berbasis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Tri Hita Karana, Kepemimpinan Pelayan Kepala Sekolah, Kecerdasan Spiritual, dan Kepuasan Kerja Terhadap Komitmen Organisasional Guru di SMP Negeri di Kecamatan Sawan Kabupaten Buleleng Provinsi Bali","authors":"Putu Yulia Angga Dewi, A. Agung, K. R. Dantes","doi":"10.23887/japi.v10i1.2792","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besaran kontribusi antara variabel manajemen sekolah berbasis nilai-nilai kearifan lokal Tri Hita Karana, kepemimpinan pelayanan kepala sekolah, kecerdasan spiritual, kepuasan kerja dengan variabel komitmen organisasional guru. Penelitian ini tergolong jenis ex-post facto dengan rancangan analisis jalur (path analisis). Populasi dalam penelitian ini sejumlah 163 orang. Sampel penelitian diambil secara acak yang berjumlah 132 orang. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dari variabel manajemen sekolah berbasis nilai-nilai kearifan lokal tri hita karana, kepemimpinan pelayanan kepala sekolah, kecerdasan spiritual, kepuasan kerja dan komitmen organisasional guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh hipotesis signifikan dan memiliki kontribusi terhadap komitmen organisasional. Sesuai dengan hasil analisis menunjukkan bahwa manajemen sekolah berbasis nilai-nilai kearifan lokal Tri Hita Karana, kepemimpinan pelayanan kepala sekolah, kecerdasan spiritual, dan kepuasan kerja secara simultan (bersama-sama) memberi kontribusi yang signifikan terhadap komitmen organisasional di SMP Negeri Kecamatan Sawan sebesar 0,914 atau 91,4%. Berdasarkan hasil analisis model regresi ŷ = 75,915 + 0,741 X1 + 0,826 X2 + 0,716 X3 + 0,732 X4 dengan Freg = 224,104 (p<0,05).Kata kunci: Manajemen Sekolah Berbasis Nilai-nilai Kearifan Lokal Tri Hita Karana, Kepemimpinan Pelayanan Kepala Sekolah, Kecerdasan Spiritual, Kepuasan Kerja dan Komitmen Organisasional Guru.","PeriodicalId":188266,"journal":{"name":"Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia","volume":"176 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.23887/japi.v10i1.2792","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besaran kontribusi antara variabel manajemen sekolah berbasis nilai-nilai kearifan lokal Tri Hita Karana, kepemimpinan pelayanan kepala sekolah, kecerdasan spiritual, kepuasan kerja dengan variabel komitmen organisasional guru. Penelitian ini tergolong jenis ex-post facto dengan rancangan analisis jalur (path analisis). Populasi dalam penelitian ini sejumlah 163 orang. Sampel penelitian diambil secara acak yang berjumlah 132 orang. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dari variabel manajemen sekolah berbasis nilai-nilai kearifan lokal tri hita karana, kepemimpinan pelayanan kepala sekolah, kecerdasan spiritual, kepuasan kerja dan komitmen organisasional guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh hipotesis signifikan dan memiliki kontribusi terhadap komitmen organisasional. Sesuai dengan hasil analisis menunjukkan bahwa manajemen sekolah berbasis nilai-nilai kearifan lokal Tri Hita Karana, kepemimpinan pelayanan kepala sekolah, kecerdasan spiritual, dan kepuasan kerja secara simultan (bersama-sama) memberi kontribusi yang signifikan terhadap komitmen organisasional di SMP Negeri Kecamatan Sawan sebesar 0,914 atau 91,4%. Berdasarkan hasil analisis model regresi ŷ = 75,915 + 0,741 X1 + 0,826 X2 + 0,716 X3 + 0,732 X4 dengan Freg = 224,104 (p<0,05).Kata kunci: Manajemen Sekolah Berbasis Nilai-nilai Kearifan Lokal Tri Hita Karana, Kepemimpinan Pelayanan Kepala Sekolah, Kecerdasan Spiritual, Kepuasan Kerja dan Komitmen Organisasional Guru.

查看原文本刊更多论文

以地方智慧为基础的管理价值的贡献三喜塔卡拉那，校长的领导，精神智慧，和工作满意度工作在巴厘岛布勒伦摄政初中教师承诺

本研究旨在探讨基于地方智慧价值观的学校管理变量的贡献，校长服务的领导，精神智慧，教师组织承诺变量的工作满意度。它被归类为路径分析的前置类型。这项研究的人口是163人。研究样本被随机抽取，共有132人。数据收集使用基于地方管理价值的学校变量管理问卷，校长服务领导、精神智慧、工作满意度和教师组织承诺。研究结果表明，整个假设都是重要的，对组织承诺有贡献。根据分析结果，基于地方智慧价值观的学校管理，校长服务的领导、精神智慧和工作满意度同时(一起)对SMP Negeri Sawan的组织承诺做出了0.914或91.4%的贡献。基于分析结果模型回归ŷ= 75.915 0.826 0.741 X1 + xn和Freg 0.732 0.716 X3 + X4 = 224.104 (p < 0。05)。关键词:基于地方智慧价值观的学校管理，校长服务的领导，精神上的智慧，工作满意度和教师组织承诺。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia

自引率

0.00%

发文量