FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM MATO GROSSO DO SUL-BRASIL

J. C. Nunes, G. Levandoski
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Abstract

Este estudo teve como objetivo conhecer o perfil dos egressos do Curso de Educacao Fisica da Universidade Federal da Grande Dourados. Participaram da pesquisa 41 egressos que responderam o questionario construidos pelos autores. Observou-se com os resultados que o publico em sua maioria e do sexo feminino, oriundo principalmente do municipio de Dourados, com faixa etaria principalmente entre 21 e 25 anos. As principais dificuldades encontradas durante a formacao, foram desde financeiras ate as longas distâncias enfrentadas durante o trajeto para aqueles que residiam em outras cidades, bem como periodo decorrente das greves e conciliar a rotina de estudos com a paralela atividade profissional. O conceito atribuido ao curso foi (otimo 36,6%, bom 43,9%, regular 14,6%, ruim 2,4% e pessimo 2,4%), a avaliacao dos professores obteve conceito positivo de 90,3%. As disciplinas de area da saude foram apontadas como as mais importantes, e tambem foram citadas outras disciplinas desta area como sugestao novas componentes curriculares. Conclui-se que embora os egressos apontassem dificuldades e desafios no mercado de trabalho, a instituicao contribuiu com conhecimento basico para formacao dos mesmos, esperando que o profissional continue adquirindo novos conhecimentos que fomentem sua pratica pedagogica.
巴西南部马托格罗索州体育教师培训
本研究旨在了解大杜拉多斯联邦大学体育教育课程毕业生的概况。41名毕业生参与了这项研究,他们回答了作者制作的问卷。结果显示,公众主要是女性,主要来自杜拉多斯市,年龄主要在21至25岁之间。在培训过程中遇到的主要困难,从经济到居住在其他城市的人在路上面临的长途旅行,以及由于罢工和协调日常学习与平行职业活动的时期。分配给课程的概念为(优36.6%,好43.9%,普通14.6%,差2.4%,差2.4%),教师评价为正面概念90.3%。卫生领域的学科被认为是最重要的,该领域的其他学科也被引用为新的课程组成部分的建议。结论是,虽然毕业生指出了劳动力市场上的困难和挑战,但机构为他们的培训贡献了基础知识,希望专业人员继续获得新的知识,以促进他们的教学实践。
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