Pedagogía ignaciana, una tradición inspiradora para los retos del presente

Elisa María Pérez Avellán, Òscar Fuentes Nuño, Vicente Hernández Franco
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Abstract

Ante los retos educativos del presente se nos pide ser creativos. La pedagogía ignaciana puede ser una fuente de inspiración para dar respuestas profesionales a las necesidades que se nos presentan en el ámbito escolar. No obstante, ello no podrá llevarse a cabo con un profesorado agotado y que no encuentra el sentido a su quehacer diario. En estas páginas expondremos algunas de las características de esta tradición pedagógica que cuenta con más de cuatrocientos años y propondremos una actividad para recordar las raíces de nuestra vocación docente.
伊格纳提教学法,一个鼓舞人心的传统,面对当前的挑战
面对当今的教育挑战,我们被要求发挥创造力。伊格纳提教学法可以成为一种灵感来源,为我们在学校环境中呈现的需求提供专业的答案。然而,对于一个疲惫不堪、无法理解日常工作的教师来说,这是不可能实现的。在这几页中,我们将揭示这一已有四百多年历史的教学传统的一些特点,并提出一项活动来纪念我们的教学职业的根源。
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