Nilai Pendidikan Karakter dan Psikologis Tokoh Utama dalam Novel Sepatu Dahlan Karya Khrisna Pabichara

Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Pub Date : 2021-02-22 DOI:10.30998/DISKURSUS.V3I03.8042

A. Syamsudin, E. Z. Arifin, Masrin Masrin

{"title":"Nilai Pendidikan Karakter dan Psikologis Tokoh Utama dalam Novel Sepatu Dahlan Karya Khrisna Pabichara","authors":"A. Syamsudin, E. Z. Arifin, Masrin Masrin","doi":"10.30998/DISKURSUS.V3I03.8042","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter dan aspek psikologis yang terdapat dalam novel Sepatu Dahlan karya Khrisna Pabichara. Pendidikan karakter adalah upaya yang dirancang dan dilaksanakan secara sistematis untuk menanamkan nilai-nilai perilaku peserta didik dan implemetasinya dalam kehidupan sehari-hari. Nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam novel Sepatu Dahlan karya Khrisna Pabichara yang berhubungan dengan pendidikan karakter terdiri dari: (1) kerja keras, (2) sabar, (3) kasih sayang, (4) sportif, (5) displin, (6) jujur, (7) kerja sama, (8) tanggung jawab, (9) rasa ingin tahu, (10) gigih, dan (11) berani. Berdasarkan pembahasan id, ego, dan superego tokoh utama dalam Novel Sepatu Dahlan karya Khrisna Pabichara dengan menggunakan teori psikoanalisis Sigmund Freud; maka disimpulkan bahwa aspek psikologis tokoh utama adalah suatu struktur yang terdiri atas unsur id, ego, dan superego yang saling berkaitan dalam membentuk berbagai tingkah laku tokoh utama.Kata kunci : Nilai-nilai karakter, psikoanalisis Sigmund Freud, dan novel. ","PeriodicalId":317864,"journal":{"name":"Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-02-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30998/DISKURSUS.V3I03.8042","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter dan aspek psikologis yang terdapat dalam novel Sepatu Dahlan karya Khrisna Pabichara. Pendidikan karakter adalah upaya yang dirancang dan dilaksanakan secara sistematis untuk menanamkan nilai-nilai perilaku peserta didik dan implemetasinya dalam kehidupan sehari-hari. Nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam novel Sepatu Dahlan karya Khrisna Pabichara yang berhubungan dengan pendidikan karakter terdiri dari: (1) kerja keras, (2) sabar, (3) kasih sayang, (4) sportif, (5) displin, (6) jujur, (7) kerja sama, (8) tanggung jawab, (9) rasa ingin tahu, (10) gigih, dan (11) berani. Berdasarkan pembahasan id, ego, dan superego tokoh utama dalam Novel Sepatu Dahlan karya Khrisna Pabichara dengan menggunakan teori psikoanalisis Sigmund Freud; maka disimpulkan bahwa aspek psikologis tokoh utama adalah suatu struktur yang terdiri atas unsur id, ego, dan superego yang saling berkaitan dalam membentuk berbagai tingkah laku tokoh utama.Kata kunci : Nilai-nilai karakter, psikoanalisis Sigmund Freud, dan novel.

查看原文本刊更多论文

克里希纳·帕比查拉(Khrisna Pabichara)的《达兰鞋子》(Dahlan shoe)小说中的主角的性格和心理价值

这项研究旨在探讨克里希纳·帕比查拉(Khrisna Pabichara)的《达兰鞋子的性格和心理方面的教育价值。品格教育是一种系统地设计和执行的努力，目的是向参与者在日常生活中灌输他们的教育和印象价值。克里丝娜·帕比基亚拉(Khrisna Pabichara)的角色教育准则包括:(1)努力工作，(2)耐心，(3)热爱，(4)体育，(6)诚实，(6)诚实，(8)合作，(9)勇气，(11)勇敢。根据《id》、《自我》和《superego》，克里希纳·帕比查拉(Khrisna Pabichara)的《达兰鞋子》小说的主角的讨论，使用西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud)的精神分析理论;然后得出结论，主要人物的心理特征是一种由特征、自我和超自我组成的结构，这些成分与塑造主角的行为有关。关键词:性格价值，精神分析西格蒙德·弗洛伊德和小说。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia

自引率

0.00%

发文量