Роль дидактичних ігор в розвитку творчих здібностей молодших школярів

Abstract

У Державній національній програмі «Освіта» визначена проблема розвитку «творчих здібностей, творчої активності та самостійності як така, що потребує нового підходу, науково-методичного осмислення» [4; с.61] Розв’язання цієї проблеми передбачає психолого-педагогічне обґрунтування змісту і методів навчально-виховного процесу,спрямованого саме на розвиток творчих здібностей учнів.