L’enseignement en FLE de la phraséologie du lexique des affects

Abstract

Ce travail aborde la question de l’enseignement/apprentissage des expressions associees aux affects a des apprenants non francophones. Memoriser puis utiliser cette phraseologie demande a l’apprenant un travail preliminaire de reconnaissance de la forme morphosyntaxique de ces structures particulieres, puis un travail de decodage et de reconnaissance du sens. Nous aborderons quelques aspects de la description linguistique des phenomenes phraseologiques pour aboutir a des reflexions didactiques pour leur enseignement en Francais Langue Etrangere.