PENGGUNAAN SITUS BELAJAR ONLINE BRAINLY DALAM MENUNJANG PROSES PEMBELAJARAN DAN PENGERJAAN TUGAS SEKOLAH PADA SISWA SMA BODHISATTVA DI BANDAR LAMPUNG

Jurnal Komunikasi dan Media Pub Date : 2023-05-26 DOI:10.24167/jkm.v3i2.8765

Anastasia Luliani Frelisia, Budhi Waskito

{"title":"PENGGUNAAN SITUS BELAJAR ONLINE BRAINLY DALAM MENUNJANG PROSES PEMBELAJARAN DAN PENGERJAAN TUGAS SEKOLAH PADA SISWA SMA BODHISATTVA DI BANDAR LAMPUNG","authors":"Anastasia Luliani Frelisia, Budhi Waskito","doi":"10.24167/jkm.v3i2.8765","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Terjadinya pandemi covid-19 menyisakan beberapa kebiasaan baru bagi masyarakat salah satunya pada sektor pendidikan. Pembelajaran jarak jauh atau daring yang sempat diberlakukan mengharuskan para pelajar lebih mandiri lagi dalam melakukan proses pembelajaran dan pengerjaan tugas sekolah. Salah satu perilaku yang timbul pada para pelajar ialah melibatkan situs pembelajaran berbasis online atau daring seperti Brainly. Setelah era normal baru diberlakukan dan aktivitas belajar mengajar kembali pada sistem tatap muka, nyatanya kebiasaan penggunaan situs belajar belajar online Brainly dalam menunjang proses pembelajaran dan pengerjaan tugas sekolah tidak dapat langsung ditinggalkan begitu saja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara mendalam penggunaan situs belajar online Brainly.co.id dalam menunjang proses pembelajaran dan pengerjaan tugas sekolah siswa SMA Bodhisattva di Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam menggunakan situs belajar online Brainly dalam menunjang proses pembelajaran dan pengerjaan tugas, ada yang melakukan pengecekan ulang sebelum menggunakan informasi yang ada namun ada juga yang langsung menggunakan informasi yang ada tanpa melakukan pemeriksaan ulang meskipun menyadari bahwa informasi yang didapat belum tentu terjamin kredibilitasnya.","PeriodicalId":109078,"journal":{"name":"Jurnal Komunikasi dan Media","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-05-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Komunikasi dan Media","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24167/jkm.v3i2.8765","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Terjadinya pandemi covid-19 menyisakan beberapa kebiasaan baru bagi masyarakat salah satunya pada sektor pendidikan. Pembelajaran jarak jauh atau daring yang sempat diberlakukan mengharuskan para pelajar lebih mandiri lagi dalam melakukan proses pembelajaran dan pengerjaan tugas sekolah. Salah satu perilaku yang timbul pada para pelajar ialah melibatkan situs pembelajaran berbasis online atau daring seperti Brainly. Setelah era normal baru diberlakukan dan aktivitas belajar mengajar kembali pada sistem tatap muka, nyatanya kebiasaan penggunaan situs belajar belajar online Brainly dalam menunjang proses pembelajaran dan pengerjaan tugas sekolah tidak dapat langsung ditinggalkan begitu saja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara mendalam penggunaan situs belajar online Brainly.co.id dalam menunjang proses pembelajaran dan pengerjaan tugas sekolah siswa SMA Bodhisattva di Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam menggunakan situs belajar online Brainly dalam menunjang proses pembelajaran dan pengerjaan tugas, ada yang melakukan pengecekan ulang sebelum menggunakan informasi yang ada namun ada juga yang langsung menggunakan informasi yang ada tanpa melakukan pemeriksaan ulang meskipun menyadari bahwa informasi yang didapat belum tentu terjamin kredibilitasnya.

查看原文本刊更多论文

covid-19大流行给社区留下了一些新习惯，其中之一就是教育。长期的远程或在线学习需要学生在学习和完成学校作业方面更加自力更生。学习者的行为之一是涉及在线或在线学习网站，如聪明。在新时代的曙光和面对面的教学活动之后，聪明的在线学习网站支持学习过程和课堂作业的习惯不能立即被抛弃。本研究旨在深入了解布吕利。co.id在支持楠榜市菩萨高中作业的学习过程和工作方面的使用情况。本研究采用描述性质的方法。这项研究结果表明,维持在学习过程中使用在线学习网站Brainly工艺工作,之前有重新做检查的存在,但也有直接的信息使用没有进行重新评估的信息虽然意识到获得的信息也不一定保证信誉。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Komunikasi dan Media

自引率

0.00%

发文量