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O fenômeno inundação como eixo norteador de práticas educativas: uma experiência com alunos da rede pública em Ururaí, Campos dos Goytacazes (RJ)

Giramundo: Revista de Geografia do Colégio Pedro II Pub Date : 2019-11-05 DOI:10.33025/grgcp2.v4i7.2178
Carolina Vieira Caldeira de Lima de Souza Almeida, Adriana Filgueira Leite
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作为教育实践指导方针的洪水现象:ururai, Campos dos Goytacazes (RJ)公立学校学生的经验
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