数学教学中小组合作教学模式探究

Abstract

《新课程标准》的提出，意味着中国教育界的改革已经进入了一个新的阶段。随着社会的发展和进步，人们逐渐意识到培养学生综合素质的重要性。数学，作为学生成长阶段培养逻辑性思维的启蒙学科，越来越受到人们的重视。因此，如何针对数学教学过程中存在的问题，优化课堂教学，提高教学质量，既是时代的任务，也是一个挑战。