освітньому про, сторі освітніх, закладів. Сьогодні, освіта, це сфера, послуг, що, покликана задовольнити, основні потреби громадян, країни. Тому, мережа закладів, освіти повинна, мати високий, технологічний рівень, новітнє навчально-інформаційне
{"title":"EDUCATIONAL SPACE IN THE NEW UKRAINIAN SCHOOL","authors":"освітньому про, сторі освітніх, закладів. Сьогодні, освіта, це сфера, послуг, що, покликана задовольнити, основні потреби громадян, країни. Тому, мережа закладів, освіти повинна, мати високий, технологічний рівень, новітнє навчально-інформаційне","doi":"10.30525/978-9934-26-259-3-24","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"101 Література: 1. Антонова О. Є. Базові знання з педагогіки: становлення, розвиток, технологія формування : монографія. Вид. 2-ге, допов. Житомир : Житом. держ. ун-т, 2004. 276 с. 2. Барановська Л. В. Психолого-педагогічні аспекти професійної підготовки студентів у технічних вищих навчальних закладах. URL: http://jrnl.nau.edu.ua/index.php/ VisnikPP/article/download/2134/2125 3. Гузій Н. В. Людиновимірність методологічної бази педагогічного професіоналізму як запорука успішної розбудови особистісно зорієнтованої освіти. Наук. вісн. Мелітоп. держ. пед. ун-ту. 2013. No 2 (11). С. 53–60. 4. Зязюн І. А., Сагач Г. М. Краса педагогічної дії : навч. посіб. для вчит., асп., студ. серед. та вищ. навч. закл. Київ : Укр.-фін. ін-т менеджменту і бізнесу, 1997. 302 с. 5. Машкіна Л. А. Теоретичні засади особистісно орієнтованого навчання у вищій школі. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / [редкол. : Т. І. Сущенко (голов. ред. та ін.]. Запоріжжя, 2013. Вип. 28 (81). С. 535–540. 6. Освітні технології : навч.-метод. посіб. / О. М. Пєхота, А. З. Кіктенко, О. М. Любарська та ін. Київ : А.С.К., 2001. 256 с. 7. Якиманская И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. Москва : Сентябрь, 1996. 96 с.","PeriodicalId":177230,"journal":{"name":"MODERN SCIENTIFIC DEVELOPMENTS IN PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY","volume":"13 1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"MODERN SCIENTIFIC DEVELOPMENTS IN PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30525/978-9934-26-259-3-24","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
101 Література: 1. Антонова О. Є. Базові знання з педагогіки: становлення, розвиток, технологія формування : монографія. Вид. 2-ге, допов. Житомир : Житом. держ. ун-т, 2004. 276 с. 2. Барановська Л. В. Психолого-педагогічні аспекти професійної підготовки студентів у технічних вищих навчальних закладах. URL: http://jrnl.nau.edu.ua/index.php/ VisnikPP/article/download/2134/2125 3. Гузій Н. В. Людиновимірність методологічної бази педагогічного професіоналізму як запорука успішної розбудови особистісно зорієнтованої освіти. Наук. вісн. Мелітоп. держ. пед. ун-ту. 2013. No 2 (11). С. 53–60. 4. Зязюн І. А., Сагач Г. М. Краса педагогічної дії : навч. посіб. для вчит., асп., студ. серед. та вищ. навч. закл. Київ : Укр.-фін. ін-т менеджменту і бізнесу, 1997. 302 с. 5. Машкіна Л. А. Теоретичні засади особистісно орієнтованого навчання у вищій школі. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / [редкол. : Т. І. Сущенко (голов. ред. та ін.]. Запоріжжя, 2013. Вип. 28 (81). С. 535–540. 6. Освітні технології : навч.-метод. посіб. / О. М. Пєхота, А. З. Кіктенко, О. М. Любарська та ін. Київ : А.С.К., 2001. 256 с. 7. Якиманская И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. Москва : Сентябрь, 1996. 96 с.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
