El maestro universitario en la era digital

David Auris-Villegas, Alonso Rojas, Miriam Vilca, Freddy Sachún, Walter Lino
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Abstract

La investigación analizó y reflexionó sobre el futuro de la docencia universitaria dentro de un mundo globalizado-digital. El problema de estudio, muestra que un pequeño porcentaje de docentes han logrado adaptarse a los medios tecnológicos, principalmente, en países tercermundistas. En tal sentido, el objetivo de este estudio fue esbozar ideas para fortalecer el perfil del docente universitario a través del dominio responsable de la tecnología. Para esto, proponemos como tesis, la capacitación docente constante en didáctica y pedagogía digital, que nos inserte en una nueva era científica universitaria. En conclusión, la pedagogía universitaria se encuentra obligada a cambios que favorezcan a la humanidad, por lo que pensar hoy, en una docencia universitaria sin tecnología digital parece equivocado.
数字时代的大学教师
本研究分析并反思了全球化数字世界中大学教学的未来。研究问题表明,一小部分教师能够适应技术手段,主要是在第三世界国家。因此,本研究的目的是概述通过负责任的技术掌握来加强大学教师形象的想法。为此,我们提出了一篇论文,在教学和数字教育学中不断的教师培训,将我们插入一个新的大学科学时代。综上所述,大学教学法被迫进行有利于人类的变革,所以今天思考没有数字技术的大学教学似乎是错误的。
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