2016 PIRLS Sonuçlarına Göre Dördüncü Sınıf Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından Karşılaştırılması

{"title":"2016 PIRLS Sonuçlarına Göre Dördüncü Sınıf Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından Karşılaştırılması","authors":"Cansu Özcan, Yrd.doç.dr.berna Gücüm","doi":"10.55661/jnate.952221","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":243494,"journal":{"name":"Öğretmen Eğitimi ve Öğretim","volume":"37 2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-09-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Öğretmen Eğitimi ve Öğretim","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55661/jnate.952221","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}