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Formulierung eines evidenzbasierten Validitätsarguments am Beispiel der Erfassung physikdidaktischer Selbstwirksamkeitserwartungen mit einem neu entwickelten Instrument

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften Pub Date : 2018-07-12 DOI:10.1007/s40573-018-0079-6
C. Meinhardt, T. Rabe, Olaf Krey
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