Relato de Uma Iniciativa para Fortalecer a Identidade Acadêmica Através das Redes Virtuais

Laura Quevedo Jurginal, Dauan Ghisleni Zolinger, M. Aguiar, Leomar Soares da Rosa Júnior
{"title":"Relato de Uma Iniciativa para Fortalecer a Identidade Acadêmica Através das Redes Virtuais","authors":"Laura Quevedo Jurginal, Dauan Ghisleni Zolinger, M. Aguiar, Leomar Soares da Rosa Júnior","doi":"10.5753/wei.2022.222909","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"A rotina diária foi afetada durante o período de pandemia e o distanciamento social virou realidade. As universidades precisaram adaptar sua forma de comunicação entre alunos e professores. Motivados pela importância que as redes sociais adquiriram na atualidade, propomos uma iniciativa com o objetivo de incentivar a identidade dos alunos com a universidade. Utilizamos as redes sociais para alcançá-los por meio de entrevistas com professores, onde são compartilhadas experiências pessoais e profissionais. Com transmissão semanal, a iniciativa Café Binário foi aprovada. A análise dos resultados aponta para o fortalecimento entre a comunidade e o impacto positivo da iniciativa.","PeriodicalId":446481,"journal":{"name":"Anais do XXX Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2022)","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Anais do XXX Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2022)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5753/wei.2022.222909","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

A rotina diária foi afetada durante o período de pandemia e o distanciamento social virou realidade. As universidades precisaram adaptar sua forma de comunicação entre alunos e professores. Motivados pela importância que as redes sociais adquiriram na atualidade, propomos uma iniciativa com o objetivo de incentivar a identidade dos alunos com a universidade. Utilizamos as redes sociais para alcançá-los por meio de entrevistas com professores, onde são compartilhadas experiências pessoais e profissionais. Com transmissão semanal, a iniciativa Café Binário foi aprovada. A análise dos resultados aponta para o fortalecimento entre a comunidade e o impacto positivo da iniciativa.
通过虚拟网络加强学术认同的倡议报告
在大流行期间,日常生活受到影响,社交距离成为现实。大学需要调整学生和教师之间的交流方式。由于社交网络在当今社会的重要性,我们提出了一项旨在鼓励学生认同大学的倡议。我们利用社交网络通过对教师的采访来接触他们,在那里他们分享个人和专业经验。随着每周广播,二元咖啡倡议获得批准。对结果的分析表明,社区之间的加强和倡议的积极影响。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信