A teoria da atividade em Vygotsky, Leontiev e Engeström

Simone Maria de Andrade Medeiros
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Abstract

A teoria da atividade inicialmente formulada por Vygotsky na década de 1920 teve como foco de análise a atividade individual; depois, foi desenvolvida por Leontiev, com destaque para a atividade coletiva e ampliada; e posteriormente, por Engeström, com as redes de sistemas interativos de atividade. Destacamos três gerações de pensadores na história da evolução da teoria da atividade. Neste artigo, revisitamos alguns conceitos básicos da teoria de Vygotsky (1998, 2012), como a teoria social da atividade humana, os sistemas sociais e as bases da teoria da atividade, nas formas propostas por Leontiev (1972, 1978b, 2004) como o mecanismo do surgimento de novas atividades, na contradição decorrente da interação discursiva. Já Engeström (2002, 2016) desenvolveu a forma diagramática da triangulação da atividade e ampliou a discussão sobre a contradição entre o motivo da atividade anterior e o motivo da atividade nova que conduz à aprendizagem por expansão.
维果斯基、列昂蒂耶夫和engestrom的活动理论
活动理论最初是由维果斯基在20世纪20年代提出的,其分析重点是个体活动;后来,莱昂提耶夫发展了它,强调集体和扩大活动;然后,通过engestrom,通过互动活动系统网络。我们强调了活动理论进化史上三代思想家。在这篇文章中,我们维果斯基的理论的一些基本概念(1998,2012),就像人类活动的社会理论的理论基础,社会制度和活动的方式提出Leontiev b(1972, 1978, 2004)作为新出现的活动机制,在矛盾的相互讨论。engestrom(2002, 2016)已经发展了活动三角剖分的图解形式,并扩展了对前一个活动的动机与导致扩展学习的新活动动机之间矛盾的讨论。
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