POSSIBILIDADES E DESAFIOS DO CAMPO EDUCACIONAL FRENTE À REFORMA DO ENSINO MÉDIO: PROBLEMATIZAÇÕES A PARTIR DA LEI 13.415/2017

Mayara Tamilis Machado, Eucleia Gonçalves Santos
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Abstract

No ano de 2017 foi sancionada a Lei nº 13.415/2017, conhecida como a Reforma do Ensino Médio, que surgiu da medida provisória nº 746, de 2016. Tendo tal reforma como eixo central dessa pesquisa, objetiva-se investigar, compreender e problematizar as implicações da alteração na lei e as repercussões que tal evento provoca na vida da população civil. A pesquisa também busca investigar a viabilidade das propostas apresentadas, principalmente no que tange à proposta da Educação em Tempo Integral. Partimos da perspectiva teórico-metodológica do materialismo histórico, para compreendermos as relações de poder e intenções por parte do Estado e suas implicações para a educação pública do país. Por fim, faremos uma breve discussão sobre Educação Integral, como meio de superar a dualidade estrutural.
高中改革前教育领域的机遇与挑战:第13.415/2017号法律的问题化
2017年通过了第13415 /2017号法律,即2016年第746号临时措施产生的高中改革。以这一改革为研究轴心,目的是调查、理解和讨论法律变化的影响以及这一事件对平民生活的影响。这项研究还试图调查所提出的建议的可行性,特别是关于全日制教育的建议。我们从历史唯物主义的理论方法论视角出发,理解国家的权力关系和意图及其对国家公共教育的启示。最后,我们将简要讨论整合教育作为克服结构二元性的一种手段。
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