Determinantes de la educación financiera en los estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras.

Andino Gracia, R. Varela, A. Martínez, H. Mendoza, Laura Muñoz
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Abstract

En la actualidad es primordial adquirir conocimientos financieros, ya que el razonamiento a partir de estos, proporciona herramientas para la toma de decisiones financieras apropiadas y seguras. Tomando como referencia el estudio sobre el conocimiento financiero en estudiantes Universitarios de Perú, en el año 2018, la presente investigación intenta aplicar algunos de sus planteamientos al contexto universitario de Honduras, a través de un enfoque cuantitativo, y diseño transversal no experimental, con el objetivo reflejar el nivel de los conocimientos financieros de los estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH). La muestra estuvo conformada por 207 estudiantes de ambos géneros, pertenecientes a las distintas Facultades de la Ciudad Universitaria, encuestados para el mes de noviembre del año 2021. En cuanto a los resultados obtenidos los estudiantes reflejan un bajo dominio en conceptos como riesgo, inflación, préstamos e interés compuesto como factores determinantes de una adecuada educación financiera.
本研究的目的是评估在墨西哥和拉丁美洲的墨西哥裔美国人社区中,金融教育的影响。
如今,获取金融知识是至关重要的,因为基于这些知识的推理为做出适当和安全的金融决策提供了工具。以研究在秘鲁大学生金融知识,在2018年前,本研究试图执行一些思维洪都拉斯大学背景,通过定量的方法,和横向设计没有试验,目的是反映学生的金融知识水平洪都拉斯国立自治大学(撰写)。该样本包括207名男女学生,属于大学城不同的学院,于2021年11月进行了调查。结果表明,学生对风险、通货膨胀、贷款和复利等概念的掌握程度较低,这些概念是适当金融教育的决定因素。
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