TÜRKİYE’DEKİ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Abstract

Cografi Bilgi Sistemleri (CBS) egitimsel alanda kullanilan etkili bir aractir. Turkiye’deki ortaokul ve liselerde ozellikle de cografi konularin ogretiminde bu araci kullanmaya yonelik bir cok calisma vardir. Bu calismanin amaci ogretim surecinde CBS’nin kullanimina yonelik ortaokul ogrencilerinin goruslerini tespit etmektir. Arastirmada 273 ortaokul ogrencisi (6., 7. ve 8. sinif) yer almistir. CBS tutum olcegi arastirmaci tarafindan gelistirilmistir. Arastirma sonuclarina gore, ortaokul ogrencilerinin ogretim surecinde kullanimina yonelik gorus ve motivasyonlari olumludur. Bunun yaninda ogrenciler CBS’yi kullanirken hicbir guclukle karsilasmadiklarini ifade etmislerdir. Sonuclar CBS’nin Turkiye’deki ortaokullarda bazi konularin ogretiminde etkili bir arac olarak kullanilabilecegini gostermektedir.