PENGARUH KETERAMPILAN GURU DALAM MENGEVALUASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK IPS EKONOMI PADA MATERI POKOK PELAKU-PELAKU EKONOMI DI KELAS VIII MTS.MUHAMMADIYAH 22 PADANGSIDIMPUAN TAHUN PELAJARAN 2017-2018

NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Pub Date : 2018-12-24 DOI:10.31604/jips.v5i1.2018.34-37

Ali Nurdin

{"title":"PENGARUH KETERAMPILAN GURU DALAM MENGEVALUASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK IPS EKONOMI PADA MATERI POKOK PELAKU-PELAKU EKONOMI DI KELAS VIII MTS.MUHAMMADIYAH 22 PADANGSIDIMPUAN TAHUN PELAJARAN 2017-2018","authors":"Ali Nurdin","doi":"10.31604/jips.v5i1.2018.34-37","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah ada pengaruh keterampilan guru dalam mengevaluasi terhadap prestasi belajar ekonomi peserta didik pada materi pokok pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian di kelas VIII mts. Muhammadiyah 22 Padangsidimpuan?. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data yang objektif tentang pengaruh keterampilan guru dalam mengevaluasi terhadap prestasi belajar peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran IPS Ekonomi pada materi pokok pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian di mts.Muhammadiyah 22 Padangsidimpuan tahun pelajaran 2017-2018. Penelitian ini menggunakan metode Asosiatif. Menurut Sugiyono penelitian asosiatif adalah Penelitian yang mencari hubungan antara dua variabel atau lebih. Dengan penelitian ini maka akan dapat dibangun suatu teori yang dapat berfungsi untuk menjelaskan, meramalkan dan mengontrol suatu gejala, dengan populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VIII mts.Muhammadiyah 22 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2015-2016 Kata Kunci: Keterampilan Guru, Prestasi Belajar, Pelaku Pelaku Ekonomi","PeriodicalId":317993,"journal":{"name":"NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-12-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31604/jips.v5i1.2018.34-37","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah ada pengaruh keterampilan guru dalam mengevaluasi terhadap prestasi belajar ekonomi peserta didik pada materi pokok pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian di kelas VIII mts. Muhammadiyah 22 Padangsidimpuan?. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data yang objektif tentang pengaruh keterampilan guru dalam mengevaluasi terhadap prestasi belajar peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran IPS Ekonomi pada materi pokok pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian di mts.Muhammadiyah 22 Padangsidimpuan tahun pelajaran 2017-2018. Penelitian ini menggunakan metode Asosiatif. Menurut Sugiyono penelitian asosiatif adalah Penelitian yang mencari hubungan antara dua variabel atau lebih. Dengan penelitian ini maka akan dapat dibangun suatu teori yang dapat berfungsi untuk menjelaskan, meramalkan dan mengontrol suatu gejala, dengan populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VIII mts.Muhammadiyah 22 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2015-2016 Kata Kunci: Keterampilan Guru, Prestasi Belajar, Pelaku Pelaku Ekonomi

查看原文本刊更多论文

教师在8年级MTS.MUHAMMADIYAH 22班的学生基础知识对IPS经济学习者学习成绩的影响

这项研究的问题在于，教师在评估参与者的经济学习成绩方面是否对8年级mts. Muhammadiyah 22班的经济系统的核心内容有影响?本研究的目标是获得一份客观的数据，说明八年级教师在IPS经济系(mts.Muhammadiyah 22本教具)的经济参与者在2018年至2018年(2017-2018)的经济体系中最重要的经济参与者的学习成绩对他们的影响。本研究采用联想法。根据Sugiyono的说法，联想研究是寻找两个或两个以上变量之间的联系。有了这项研究，就可以建立一个可行的理论来解释、预测和控制症状，研究人口包括8年级mts.Muhammadiyah 22班的学生:教师技能、学习成绩、经济学家

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial

自引率

0.00%

发文量