Gamificación en la educación: experiencias de aplicación

Carlos Peralta Santa Cruz
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Abstract

El trabajo describe la utilización de la gamificación en la educación en los diferentes niveles educativos, para tal fin se planeó el objetivo de realizar una revisión técnica de los conceptos de gamificación y su utilidad en el ámbito educativo. Para ello se examinaron diversos artículos académicos entre los años 2019 al 2022 las cuales se relacionaban con la educación, su aplicación y motivación, encontrándose en las diferentes bases de datos como: Science Direct, SciELO, Proquest y Scopus. Para su análisis se ha tomado algunos criterios hasta llegar a tener una base de datos de 22 artículos, los cuales fueron procesados según el objetivo de la investigación y se concluyó que los beneficios de la gamificación en la educación generan motivación; participación y socialización y la diversidad de los elementos que intervienen en su aplicación, lo que hace que las actividades educativas sean más motivadoras y estimulantes para los estudiantes.
教育中的游戏化:应用经验
本文描述了游戏化在不同教育层次的教育中的使用,为此目的,计划对游戏化概念及其在教育领域的效用进行技术回顾。为此,我们研究了2019年至2022年期间与教育、教育应用和教育动机相关的各种学术文章,这些文章可以在Science Direct、SciELO、Proquest和Scopus等不同数据库中找到。为了进行分析,我们采用了一些标准,达到了一个包含22篇文章的数据库,这些文章根据研究的目标进行了处理,得出的结论是,游戏化在教育中的好处产生了动机;参与和社会化,以及实施过程中涉及的元素的多样性,使教育活动对学生更具积极性和刺激性。
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