Ocena poznawcza i strategie radzenia sobie ze stresem a style humoru personelu instytucji resocjalizacyjnych

Abstract

Celem badania, przeprowadzonego w grupie 334 pedagogw resocjalizacyjnych, byo zidentyfikowanie preferowanych przez nich stylw humoru, kategorii oceny poznawczej oraz strategii radzenia sobie ze stresem z uwzgldnieniem rnic midzypciowych, a take ustalenie korelacji pomidzy tymi zmiennymi.