L'islam dans les cours de « langue et culture d'origine » : le procès

F. Lorcerie
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Abstract

L'enseignement des langues d'origine resulte d'une serie de compromis entre un enseignant situe au sein de rapports sociopolitiques et administratifs, les attentes des eleves, celles des familles et un environnement defiant. Si leur situation est instable et institutionnellement des plus precaires, il est peu vraisemblable que les cours de LCO relevant de pays du «monde musulman» donnent lieu actuellement a des derives antilaiques
“语言与起源文化”课程中的伊斯兰教:审判
母语教学是教师在社会政治和行政关系、学生的期望、家庭的期望和具有挑战性的环境之间的一系列妥协的结果。如果他们的情况不稳定,在制度上是最不稳定的,那么“穆斯林世界”国家的LCO课程目前不太可能产生反世俗的漂移。
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