Aplikasi Pengenalan Huruf Hijaiyah Berbasis Android

Mahmud Safudin, Eko Yulianto, Riswandi Ishak
{"title":"Aplikasi Pengenalan Huruf Hijaiyah Berbasis Android","authors":"Mahmud Safudin, Eko Yulianto, Riswandi Ishak","doi":"10.31294/akasia.v3i1.1915","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pengenalan dan penguasaan huruf hijaiyah yang merupakan dasar untuk membaca dan mempelajari Kitab Suci Al Quran sejak dini sangatlah penting, karena jika pada saat membaca huruf hijaiyah sudah terbiasa dengan kata-kata yang salah maka akan dapat menimbulkan arti yang berbeda sehingga kita dituntun untuk membaca secara baik dan benar. Metode dalam belajar huruf hijaiyah biasanya diberikan oleh Guru ngaji secara tradisional (konvensional) atau orang sering menyebutnya metode turutan. Dengan metode seperti ini anak cenderung pasif dalam menerima pelajaran mengajinya, karena guru ngaji menerangkan anak dalam membaca huruf hijaiyah secara lisan, tulisan dan Bahasa tubuh. Media Pembelajaran untuk mempelajari huruf hijaiyah sendiri dianggap masih kurang interaktif selain itu minat membaca bukusemakin menghilang dengan adanya mobile smartphone android. Maka, media pembelajaran huruf hijaiyah akan dirancang menjadi aplikasi mobile android yang akan memuat konten gambar dan audio sehingga mempermudah dalam mempelajari huruf hijaiyah dan membuat menjadi lebih interaktif. Model yang digunakan dalam perancangan aplikasi android tentang huruf hijaiyah adalah model pengembangan waterfall. Model waterfall menyediakan pendekatan alur hidup perangkat lunak secara sekuensial atau terurut. Tujuan pembuatan aplikasi ini adalah untukmeyediakan media pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan agar anak tidak mudah bosan untuk belajar mengenal huruf hijaiyah sekaligus untuk memanfaatkan teknologi yang sekarang serba modern apalagi dimasa pandemi ini.","PeriodicalId":193576,"journal":{"name":"Artikel Ilmiah Sistem Informasi Akuntansi","volume":"92 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Artikel Ilmiah Sistem Informasi Akuntansi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31294/akasia.v3i1.1915","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Pengenalan dan penguasaan huruf hijaiyah yang merupakan dasar untuk membaca dan mempelajari Kitab Suci Al Quran sejak dini sangatlah penting, karena jika pada saat membaca huruf hijaiyah sudah terbiasa dengan kata-kata yang salah maka akan dapat menimbulkan arti yang berbeda sehingga kita dituntun untuk membaca secara baik dan benar. Metode dalam belajar huruf hijaiyah biasanya diberikan oleh Guru ngaji secara tradisional (konvensional) atau orang sering menyebutnya metode turutan. Dengan metode seperti ini anak cenderung pasif dalam menerima pelajaran mengajinya, karena guru ngaji menerangkan anak dalam membaca huruf hijaiyah secara lisan, tulisan dan Bahasa tubuh. Media Pembelajaran untuk mempelajari huruf hijaiyah sendiri dianggap masih kurang interaktif selain itu minat membaca bukusemakin menghilang dengan adanya mobile smartphone android. Maka, media pembelajaran huruf hijaiyah akan dirancang menjadi aplikasi mobile android yang akan memuat konten gambar dan audio sehingga mempermudah dalam mempelajari huruf hijaiyah dan membuat menjadi lebih interaktif. Model yang digunakan dalam perancangan aplikasi android tentang huruf hijaiyah adalah model pengembangan waterfall. Model waterfall menyediakan pendekatan alur hidup perangkat lunak secara sekuensial atau terurut. Tujuan pembuatan aplikasi ini adalah untukmeyediakan media pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan agar anak tidak mudah bosan untuk belajar mengenal huruf hijaiyah sekaligus untuk memanfaatkan teknologi yang sekarang serba modern apalagi dimasa pandemi ini.
Android系统的Hijaiyah识别应用
在早期阅读和学习《古兰经》经文的基础上,hijayah的识别和掌握是至关重要的,因为如果在阅读《圣经》时习惯了错误的单词,那么它将会产生不同的含义,引导我们正确地阅读。“hijaiyah”的学习方法通常由传统的npaying教师提供,或者人们通常称之为“年代法”。用这种方法,孩子们在上这门课时往往很被动,因为老师给孩子们解释了用口头、书面和肢体语言阅读hijaiyah的方法。研究hijaiyah本身的学习媒体被认为缺乏互动,除了读书的兴趣随着手机android智能手机的消失而消失。因此,“hijaiyah”学习媒体将被设计成一个android移动应用程序,将包含图片和音频内容,使研究hijayah和使它更容易,使它更互动。在android设计“hyjaiyah”应用程序中使用的模型是“waterfall”开发模型。瀑布模型为软件的生命轨迹提供了顺序或顺序的方法。这款应用程序的目的是将互动和有趣的学习媒介发布给孩子们,这样他们就不会厌倦了解hijaiyah,同时利用现代的技术,尤其是在大流行时期。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信