THE FUTURE OF HIGHER TECHNICAL EDUCATION

Abstract

Изложение и характер данной статьи охватывает историческую часть развития науки в области применения методов передачи знаний. Уровень этой передачи последующему поколению предполагает дальнейшее развитие в специфике культурного и технического процветания человечества. Сложность раскрытия мироздания и его исследование диктует важность в последовательности изучения окружающего мира. Вопросы социума, экономического развития и прочие важные направления в жизни индивида невозможно решить без понимания этих аспектов. Понимание при этом приходит через осознание, которое опирается на уровень знаний в какой-либо области деятельности. Техногенное развитие на современном этапе требует расширения кругозора в области технического образования, изменения в подходах изучения традиционных дисциплин, внедрение нанотехнологий и smart-технологий. В связи с этим, как следствие, появление новых профессий и научных направлений. The presentation and nature of this article covers the historical part of the development of science in the field of application of knowledge transfer methods. The level of this transmission to the next generation presupposes further development in the specifics of the cultural and technical prosperity of mankind. The complexity of the disclosure of the universe and its study dictates the importance in the sequence of studying the surrounding world. Issues of society, economic development and other important areas in an individual's life cannot be solved without understanding these aspects. At the same time, understanding comes through awareness, which is based on the level of knowledge in any field of activity. Technogenic development at the present stage requires expanding horizons in the field of technical education, changes in approaches to studying traditional disciplines, the introduction of nanotechnology and smart technologies. In this regard, as a consequence, the emergence of new professions and scientific directions.