Peningkatan Kompetensi Guru dalam Membuat dan Memanfaatkan Alat Peraga Sederhana sebagai Display Kelas bagi Guru SD Negeri Telaga Baru Tahun Pelajaran 2020/2021

Jawariah
{"title":"Peningkatan Kompetensi Guru dalam Membuat dan Memanfaatkan Alat Peraga Sederhana sebagai Display Kelas bagi Guru SD Negeri Telaga Baru Tahun Pelajaran 2020/2021","authors":"Jawariah","doi":"10.51518/lentera.v3i2.47","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru pada bidangnya masing masing yang dilaksanakan di SD Negeri Telaga Baru Kecamatan Taliwang. Penciptaan alat peraga sekaligus dimanfaatkan sebagai display kelas. Hal ini mewujudkan dua hal keuntungan dari aspek 1) peningkatan guru dalam membuat, memanfaatkan, dan merancang alat peraga, 2) menciptakan display kelas yang menyenangkan bagi siswa. Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Adapun tahapan kegiatannya 1)  Sosialisasi, 2) Analisis KD dan jenis alat peraga, 3) Menentukan sketsa/pola alat peraga, 4) Membuat alat peraga yang telah ditentukan, 5) Presentasi tentang alat peraga yang telah dibuat, 6) Sosialisasi tentang siklus kedua, sebagai tindaklanjut perbaikan siklus pertama, dan 7) Pameran hasil karya/gelar karya. Hasil dari siklus pertama guru memperbaiki komponen yang digunakan dari alat peraga, siklus kedua guru melaksanakan gelar karya karena telah mewujudkan alat peraga yang sesuai dengan harapan. Hal ini tentu mewujudkan hasil peningkatan kompetensi guru yang signifikan karena telah melaksanakan proses kognitif dan teknis dalam pembuatan karya berupa alat peraga","PeriodicalId":134400,"journal":{"name":"Jurnal LENTERA: Jurnal Studi Pendidikan","volume":"56 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-07-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal LENTERA: Jurnal Studi Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51518/lentera.v3i2.47","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru pada bidangnya masing masing yang dilaksanakan di SD Negeri Telaga Baru Kecamatan Taliwang. Penciptaan alat peraga sekaligus dimanfaatkan sebagai display kelas. Hal ini mewujudkan dua hal keuntungan dari aspek 1) peningkatan guru dalam membuat, memanfaatkan, dan merancang alat peraga, 2) menciptakan display kelas yang menyenangkan bagi siswa. Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Adapun tahapan kegiatannya 1)  Sosialisasi, 2) Analisis KD dan jenis alat peraga, 3) Menentukan sketsa/pola alat peraga, 4) Membuat alat peraga yang telah ditentukan, 5) Presentasi tentang alat peraga yang telah dibuat, 6) Sosialisasi tentang siklus kedua, sebagai tindaklanjut perbaikan siklus pertama, dan 7) Pameran hasil karya/gelar karya. Hasil dari siklus pertama guru memperbaiki komponen yang digunakan dari alat peraga, siklus kedua guru melaksanakan gelar karya karena telah mewujudkan alat peraga yang sesuai dengan harapan. Hal ini tentu mewujudkan hasil peningkatan kompetensi guru yang signifikan karena telah melaksanakan proses kognitif dan teknis dalam pembuatan karya berupa alat peraga
增加教师制作和使用简单道具作为国家小学教师新课程2020/2021年的课堂展示的能力
本研究旨在提高教师在本地区SD新塔利班省的各自领域的能力。创造一个道具并用作课堂展示。这体现了第一个方面的两个好处)教师在制作、操纵和设计道具方面的改进,2)为学生创造了一个令人愉快的课堂展示。研究是两个循环进行的。至于活动阶段1)社会化,2)KD分析和道具类型,3)确定道具的草图/模式,4)制作指定的道具,5)展示已经制作的道具,6)关于第二个周期的社会化,作为第一个周期的进一步改进,7)展品展示。教师第一个周期的结果改进了道具的使用部分,第二个周期的教师执行了一个工作头衔,因为它实现了一个令人满意的道具。这无疑证明了教师能力的显著提高,因为他们在制作视觉效果的过程中进行了认知和技术处理
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信