ANALISIS PENGARUH PEMANFAATAN PENGGUNAAN MEDIA INTERNET TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS PAMULANG TAHUN AJARAN 2019

Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis Pub Date : 2019-06-26 DOI:10.32493/PEKOBIS.V4I1.P44-52.2772

Nasmal Hamda

{"title":"ANALISIS PENGARUH PEMANFAATAN PENGGUNAAN MEDIA INTERNET TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS PAMULANG TAHUN AJARAN 2019","authors":"Nasmal Hamda","doi":"10.32493/PEKOBIS.V4I1.P44-52.2772","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah 1) mengetahui motivasi mahasiswa dalam melakukan kegiatan belajar dengan pemanfaatan penggunaan media internet sebagai media pendukung mahasiswa dalam belajar. Adapun dalam penelitian yang dilakukan sifatnya deskriptif dimana jumlah mahasiswa dalam penelitian ini ialah seluruh mahasiswa pendidikan ekonomi semester 4 mata kuliah ekonomi makro berjumlah 62 mahasiswa Universitas Pamulang yang terdiri dari 3 kelas yaitu kelas 04PIEP002, kelas 04PIEP001 dan kelas 04PIEM001. Data yang diambil dalam penelitian ini menggunakan angket dan dokumentasi. Adapun teknik penggunaannya menggunakan teknik analisis deskriptif dan dilanjtkan dengan analisis regresi linier sederhana. Kemudian untuk mengetahui uji kelayakan regresi menggunakan appl SPSS 22. Adapun hasil yang diperoleh dengan pemanfaatan penggunaan media internet sebagai pendukung kegiatan belajar mahasiswa mempunyai efek terhadap motivasi mahasiswa dalam belajar sebesar 46,7%. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pemanfaatan penggunaan media internet terhadap motivasi belajar mahasiswa pendidikan ekonomi semester 4 Universitas Pamulang. Kata Kunci: Motivasi belajar, Pemanfaatan penggunaan jaringan internet","PeriodicalId":402129,"journal":{"name":"Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis","volume":"143 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-06-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32493/PEKOBIS.V4I1.P44-52.2772","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah 1) mengetahui motivasi mahasiswa dalam melakukan kegiatan belajar dengan pemanfaatan penggunaan media internet sebagai media pendukung mahasiswa dalam belajar. Adapun dalam penelitian yang dilakukan sifatnya deskriptif dimana jumlah mahasiswa dalam penelitian ini ialah seluruh mahasiswa pendidikan ekonomi semester 4 mata kuliah ekonomi makro berjumlah 62 mahasiswa Universitas Pamulang yang terdiri dari 3 kelas yaitu kelas 04PIEP002, kelas 04PIEP001 dan kelas 04PIEM001. Data yang diambil dalam penelitian ini menggunakan angket dan dokumentasi. Adapun teknik penggunaannya menggunakan teknik analisis deskriptif dan dilanjtkan dengan analisis regresi linier sederhana. Kemudian untuk mengetahui uji kelayakan regresi menggunakan appl SPSS 22. Adapun hasil yang diperoleh dengan pemanfaatan penggunaan media internet sebagai pendukung kegiatan belajar mahasiswa mempunyai efek terhadap motivasi mahasiswa dalam belajar sebesar 46,7%. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pemanfaatan penggunaan media internet terhadap motivasi belajar mahasiswa pendidikan ekonomi semester 4 Universitas Pamulang. Kata Kunci: Motivasi belajar, Pemanfaatan penggunaan jaringan internet

查看原文本刊更多论文

分析使用互联网媒体对2019年帕木朗大学学生学习动机的影响

本研究的摘要目的为1)利用互联网媒体作为学生学习支持媒体，了解学生进行学习活动的动机。至于在描述性的研究中，本研究的学生总数是四学期经济学教育的全部学生，其中62名是帕姆朗大学(Pamulang university)的三年级学生，即04PIEP002班、04PIEP002班和04PIEM001班。在本研究中提取的数据使用图表和文件。使用描述性和基础分析技术与简单的线性回归分析。然后使用appl SPSS 22来确定回归可行性测试。利用互联网作为学生学习活动的支持者所取得的成果，对学生的学习动机产生了46.7%的影响。因此，可以得出结论，利用互联网媒体对帕木朗大学(Pamulang university)第4学期经济教育学生学习动机的影响。关键词:学习动机，使用互联网

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis

自引率

0.00%

发文量