ՀԵՏՊԱՏԵՐԱԶՄՅԱՆ ՇՐՋԱՆՈՒՄ ԲԱՐՁՐԱԳՈՒՅՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՇԱՐՈՒՆԱԿԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ ՊԱՅՄԱՆԱՎՈՐՈՂ ՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՆՆԵՐԸ (ԱՐՑԱԽԻ ՕՐԻՆԱԿՈՎ)

Modern Psychology Pub Date : 2021-10-02 DOI:10.46991/sbmp/2021.4.2.357

V.B Յարամիշյան

{"title":"ՀԵՏՊԱՏԵՐԱԶՄՅԱՆ ՇՐՋԱՆՈՒՄ ԲԱՐՁՐԱԳՈՒՅՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՇԱՐՈՒՆԱԿԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ ՊԱՅՄԱՆԱՎՈՐՈՂ ՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՆՆԵՐԸ (ԱՐՑԱԽԻ ՕՐԻՆԱԿՈՎ)","authors":"V.B Յարամիշյան","doi":"10.46991/sbmp/2021.4.2.357","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Հոդվածում վերլուծված են ղարաբաղյան երկրորդ (44-օրյա) պատերազ- մից հետո Արցախի պետական համալսարանի ուսանողների եւ դասախոսների մոտ առկա հոգեվիճակների ուսումնասիրության որոշ արդյունքներ, համառոտ նկարագրված են բարձրագույն կրթության շարունակականության ապա- հովման եւ հետպատերազմյան սինդրոմների հաղթահարման ուղղությամբ համալսարանի ղեկավարության գործադրած ջանքերը, կատարված է առցանց եւ առկա հաղորդակցման առավելությունների ու թերությունների համեմա- տություն, քննարկված են շրջանավարտների իրազեկման եւ կողմնորոշման հարցերը, տրված են այդ խնդիրների լուծման կոնկրետ առաջարկություններ եւ հոգեբանական երաշխավորություններ:","PeriodicalId":441121,"journal":{"name":"Modern Psychology","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-10-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Modern Psychology","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46991/sbmp/2021.4.2.357","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Հոդվածում վերլուծված են ղարաբաղյան երկրորդ (44-օրյա) պատերազ- մից հետո Արցախի պետական համալսարանի ուսանողների եւ դասախոսների մոտ առկա հոգեվիճակների ուսումնասիրության որոշ արդյունքներ, համառոտ նկարագրված են բարձրագույն կրթության շարունակականության ապա- հովման եւ հետպատերազմյան սինդրոմների հաղթահարման ուղղությամբ համալսարանի ղեկավարության գործադրած ջանքերը, կատարված է առցանց եւ առկա հաղորդակցման առավելությունների ու թերությունների համեմա- տություն, քննարկված են շրջանավարտների իրազեկման եւ կողմնորոշման հարցերը, տրված են այդ խնդիրների լուծման կոնկրետ առաջարկություններ եւ հոգեբանական երաշխավորություններ:

查看原文本刊更多论文

Հոդվածումվերլուծվածենղարաբաղյաներկրորդ(44 -օրյա)պատերազ-միցհետոԱրցախիպետականհամալսարանիուսանողներիեւդասախոսներիմոտառկահոգեվիճակներիուսումնասիրությանորոշարդյունքներ,համառոտնկարագրվածենբարձրագույնկրթությանշարունակականությանապ-ահովմանեւհետպատերազմյանսինդրոմներիհաղթահարմանուղղությամբհամալսարանիղեկավարությանգործադրածջանքերը,կատարվածէառցանցեւառկահաղորդակցմանառավելություններիութերություններիհամեմատ-ություն,քննարկվածենշրջանավարտներիիրազեկմանեւկողմնորոշմանհարցերտը,րվածենայդխնդիրներիլուծմանկոնկրետառաջարկություններեւհոգեբանականերաշխավորություններ:

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Modern Psychology

自引率

0.00%

发文量