Akun TikTok (@kampungarabalazhar) Sebagai Media Belajar Bahasa Arab Online

Amzaludin Amzaludin, Indhun Qurottul Ain, Eka Silfia Khumairah
{"title":"Akun TikTok (@kampungarabalazhar) Sebagai Media Belajar Bahasa Arab Online","authors":"Amzaludin Amzaludin, Indhun Qurottul Ain, Eka Silfia Khumairah","doi":"10.29407/jsp.v6i2.331","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan media pembelajaran bahasa arab online berbasis vidio dan bagaimana peran, manfaat dan kekurangan vidio sebagai media dalam pembelajaran bahasa, adapun vidio sebagai media pembelajaran dalam penelitian ini yaitu konten dari akun tiktok dengan username @kampungarabalazhar. Metode penelitian dalam tulisan ini menggunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deksriptif dan prosedur penelitiannya melalui studi pustaka (library research). Ada beberapa istilah yang digunakan dalam media diantaranya adalah al-Wasa’il al-Idhah atau al-Wasa’il al-Taudhihiyyah, wasa’il al-Ta’lim, al-Wasa’il al-Ta’limiyah dan ada juga yang menggunakan istilah al-Mu’ayyanaat al-Sam’iyah wa al-Bashariyah. Meskipun istilah yang digunakan berbeda, tetapi semuanya mengarah kepada pengertian yang sama, yaitu media pembelajaran, bahwa media audio-visual merupakan media instruksional modern yang sesuai dengan perkembangan zaman (kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi) yang meliputi media yang dapat dilihat, didengar dan dilihat, Film atau Video adalah salah satu jenis media audio-visual. Aplikasi tiktok akan menjadi media pembelajaran yang menarik dan menyenangkan jika diolah dan digunakan dengan tepat. Melalui aplikasi tiktok, seorang pendidik dapat menciptakan pembelajaran yang interaktif dan sesuai dengan situasi dan kondisi peserta didik serta mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman.","PeriodicalId":201946,"journal":{"name":"Jurnal Simki Pedagogia","volume":"135 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-05-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Simki Pedagogia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29407/jsp.v6i2.331","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan media pembelajaran bahasa arab online berbasis vidio dan bagaimana peran, manfaat dan kekurangan vidio sebagai media dalam pembelajaran bahasa, adapun vidio sebagai media pembelajaran dalam penelitian ini yaitu konten dari akun tiktok dengan username @kampungarabalazhar. Metode penelitian dalam tulisan ini menggunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deksriptif dan prosedur penelitiannya melalui studi pustaka (library research). Ada beberapa istilah yang digunakan dalam media diantaranya adalah al-Wasa’il al-Idhah atau al-Wasa’il al-Taudhihiyyah, wasa’il al-Ta’lim, al-Wasa’il al-Ta’limiyah dan ada juga yang menggunakan istilah al-Mu’ayyanaat al-Sam’iyah wa al-Bashariyah. Meskipun istilah yang digunakan berbeda, tetapi semuanya mengarah kepada pengertian yang sama, yaitu media pembelajaran, bahwa media audio-visual merupakan media instruksional modern yang sesuai dengan perkembangan zaman (kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi) yang meliputi media yang dapat dilihat, didengar dan dilihat, Film atau Video adalah salah satu jenis media audio-visual. Aplikasi tiktok akan menjadi media pembelajaran yang menarik dan menyenangkan jika diolah dan digunakan dengan tepat. Melalui aplikasi tiktok, seorang pendidik dapat menciptakan pembelajaran yang interaktif dan sesuai dengan situasi dan kondisi peserta didik serta mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman.
本研究旨在描述以视频为基础的阿拉伯语学习媒体,以及视频作为语言学习媒体的作用、好处和不足,以及视频作为学习媒体在研究中的作用、好处和劣势。本论文的研究方法采用了定性的方法,通过图书馆研究他的研究方法和研究程序。媒体上使用了一些媒体术语,比如al-Wasa al- idha或al-Wasa al- taudhiyah, wasa al- taudhiyah, al-Wasa al虽然术语是不同的,但它们都导致了一种共同的学习媒介,即学习媒介,即视觉媒体是一种现代的教学媒介,它包含着看得见、听到和看到的媒体,电影或视频是一种视觉媒体。如果处理得当并使用得当,tiktok应用将成为一种有趣的学习媒介。通过滴答声的应用,教育工作者可以根据学习者的情况和条件创建互动的学习,并能够适应时代的发展。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信