PENERAPAN PERMAINAN KECIL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SD

Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) Pub Date : 2023-03-12 DOI:10.37058/sport.v7i1.6569

Tri Junianto, Abdul Rachman Syam Tuasikal, Gigih Siantoro

{"title":"PENERAPAN PERMAINAN KECIL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SD","authors":"Tri Junianto, Abdul Rachman Syam Tuasikal, Gigih Siantoro","doi":"10.37058/sport.v7i1.6569","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Permainan kecil merupakan permainan yang sederhana yang dapat dimodifikasi sesuai dengan sarana dan prasarana yang ada, baik berupa ukuran, luas, dan peraturan yang dibuat. Penerapan permainan kecil dalam proses pembelajaran dinilai dapat meningkatkan motivasi peserta didik, sehingga peserta didik lebih senang tanpa ada tekanan selama proses pembelajaran. Penelitian ini berfokus pada penerapan permainan kecil pada proses pembelajaran dengan tujuan mengetahui motivasi peserta didik pada tingkat Sekolah Dasar apabila diberikan permainan kecil. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan one group pretest-posttest design. Populasi dan sampel dalam penelitian ini yaitu SDN Rejomulyo dengan jumlah 33 peserta didik. teknik pengumpulan data menggunakan angket motivasi belajar. pengujian hipotesis menggunakan aplikasi SPSS ver.25. Berdasarkan hasil pengolahan data yang dilakukan maka memperoleh hasil terdapat pengaruh permainan kecil dalam meningkatkan motivasi peserta didik pada tingkat sekolah dasar. Hal tersebut dibuktikan pada hasil pengolahan data memperoleh hasil signifikan sebesar 0,00 yang berarti nilai sig 0,05.","PeriodicalId":393046,"journal":{"name":"Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training)","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-03-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37058/sport.v7i1.6569","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Permainan kecil merupakan permainan yang sederhana yang dapat dimodifikasi sesuai dengan sarana dan prasarana yang ada, baik berupa ukuran, luas, dan peraturan yang dibuat. Penerapan permainan kecil dalam proses pembelajaran dinilai dapat meningkatkan motivasi peserta didik, sehingga peserta didik lebih senang tanpa ada tekanan selama proses pembelajaran. Penelitian ini berfokus pada penerapan permainan kecil pada proses pembelajaran dengan tujuan mengetahui motivasi peserta didik pada tingkat Sekolah Dasar apabila diberikan permainan kecil. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan one group pretest-posttest design. Populasi dan sampel dalam penelitian ini yaitu SDN Rejomulyo dengan jumlah 33 peserta didik. teknik pengumpulan data menggunakan angket motivasi belajar. pengujian hipotesis menggunakan aplikasi SPSS ver.25. Berdasarkan hasil pengolahan data yang dilakukan maka memperoleh hasil terdapat pengaruh permainan kecil dalam meningkatkan motivasi peserta didik pada tingkat sekolah dasar. Hal tersebut dibuktikan pada hasil pengolahan data memperoleh hasil signifikan sebesar 0,00 yang berarti nilai sig 0,05.

查看原文本刊更多论文

小学学生学习动机的小游戏应用

小游戏是一种简单的游戏，可以根据现有的工具和基础设施进行修改，包括大小、范围和规则。在学习过程中使用小游戏可以增加学习者的动力，使学习者在学习过程中更容易获得无压力的动力。本研究的重点是将小游戏应用于学习过程，目的是在小学阶段了解学习者的动机，如果给予小游戏。该研究采用了一组前期设计的实验方法。本研究的总体和样本为SDN Rejomulyo，共有33名学习者。使用学习动机收集数据的技术。使用SPSS .25测试假设。根据所进行的数据处理结果，在小学阶段提高学习者的动力方面，存在着一种小游戏的影响。这一点在数据处理中得到了0.00的显著结果，这意味着sig 0.05的值。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training)

自引率

0.00%

发文量