PRIMERA DÉCADA DE INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN EN LA RESERVA DE LA BIOSFERA CABO DE HORNOS: EL ENFOQUE BIOCULTURAL DEL PARQUE ETNOBOTÁNICO OMORA

R. Rozzi, Elke Schüttler
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Abstract

La Reserva de la Biosfera Cabo de Hornos (RBCH) conserva los bosques mas australes del planeta y una de las ultimas areas pristinas que es posible encontrar en el siglo XXI: la ecorregion subantartica de Magallanes en el extremo sur de Sudamerica. A diferencia de la mayoria de las areas protegidas de Chile, tales como la Reserva de la Biosfera Torres del Paine, que poseen una historia de impactos antropogenicos, la RBCH ha permanecido protegida por su condicion remota y de reserva naval. Hoy, a diez anos de la creacion de la RBCH, esta condicion remota esta cambiando y se requiere reforzar un programa de investigacion y educacion orientado proactivamente hacia la conservacion, que contrasta con medidas reactivas de restauracion necesarias en otras areas protegidas. La investigacion y educacion desarrolladas en el centro cientifico de la RBCH, el Parque Etnobotanico Omora, ha tenido un enfoque biocultural que integra tres dimensiones: biofisicas, culturales e institucionales. Durante la primera decada (2005-2015) de la RBCH, la investigacion interdisciplinaria se ha organizado en tres areas: (1) biodiversidad subantartica poco percibida, (2) investigacion ecologica y socio-ecologica a largo plazo, e (3) integracion de etica ambiental, educacion y conservacion biocultural. Con este enfoque biocultural se ha descubierto un “hotspot” mundial de biodiversidad mundial de briofitas, se ha establecido el primer Sitio de Estudios Socio-Ecologicos a Largo Plazo en la latitud 55° S, y creado la Filosofia Ambiental de Campo, una metodologia de educacion que podria constituir un modelo para otros curriculos pedagogicos y areas protegidas.
合恩角生物圈保护区的第一个十年研究和教育:OMORA民族植物园的生物文化方法
合恩角生物圈保护区(RBCH)保护着地球上最南端的森林,也是21世纪可能发现的最后一个原始地区之一:南美洲南端的亚南极麦哲伦生态保护区。与智利的大多数保护区不同,如Torres del Paine生物圈保护区,它们有人类影响的历史,RBCH仍然受到其偏远和海军保护区条件的保护。在过去的几十年里,RBCH已经成为一个重要的生态系统,在这个生态系统中,生物多样性的丧失和生物多样性的丧失是不可避免的。在RBCH的科学中心Omora民族植物园开展的研究和教育,采用了生物文化方法,整合了三个维度:生物物理、文化和机构。在RBCH的第一个十年(2005-2015),跨学科研究被组织在三个领域:(1)鲜为人知的亚南极生物多样性,(2)长期的生态和社会生态研究,(3)环境伦理、教育和生物文化保护的整合。这种方法biocultural发现了一个“全球briofitas hotspot全球生物多样性”,建立了第一个研究网站长期Socio-Ecologicos纬度55°S,和创造学习环境的基本领域,metodologia,相信我,我可以成为一个模型为其他待认可pedagogicos保护区。
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