{"title":"A experiência de um grupo de apoio entre professores no processo de inclusão escolar: da teoria à prática","authors":"A. C. Venâncio, D. Camargo, Y. L. M. Bulgacov","doi":"10.35417/978-65-87698-13-7_39","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":356227,"journal":{"name":"Desafios e perspectivas para o ensino na Educação Básica","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Desafios e perspectivas para o ensino na Educação Básica","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35417/978-65-87698-13-7_39","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}