Les « classes spéciales d’anormaux » de la ville de Bordeaux (1900-1933)

Abstract

Cet article, qui s’appuie sur des documents publies et sur l’exploitation d’archives locales et notamment un album de photographies legendees inedit, retrace la genese et le devenir d’un projet de creation de « classes speciales » pour enfants « anormaux psychiques » au sein des ecoles primaires publiques de la ville de Bordeaux. Pour ce faire, nous nous proposons d’etudier le role central joue par le psychiatre Emmanuel Regis (1855-1918) pour la planification puis l’instauration progressive de ces classes a partir de l’annee 1900. En revenant sur leur mise en place administrative, sur les criteres retenus pour le recrutement des eleves, sur leur programme et sur leur fonctionnement, notre but est de mieux comprendre, en les contextualisant, les choix operes par Regis. Pourquoi des classes de perfectionnement au sein d’ecoles ordinaires plutot que des instituts medico-pedagogiques autonomes ? Cette creation releve-t-elle de la volonte de l’alieniste ou d’une orientation voulue alors par le systeme educatif ? L’eclaircissement de ces questions nous permettra aussi d’evaluer les pretentions novatrices du projet.