MERCADO, CAPITAL E ENSINO MÉDIO: ASPECTOS EM DISPUTA

Abstract

Nosso objetivo consiste em analisar como a educação brasileira atual recebe influências que evidenciam um modelo de perfil autoritário e simultaneamente voltado à formação para o mercado. Utilizamos o estudo bibliográfico como fonte das análises desenvolvidas. Historicamente, observa-se que a classe dominante busca potencializar seus interesses utilizando a educação como um meio estratégico de difusão de valores ideológicos e de dominação por meio do mercado através de projetos como a Reforma do Ensino Médio. Defendemos a necessidade de uma educação que resista às teses mercadológicas e antidemocráticas em favor de concepções que valorizem a pluralidade de ideias, o pensamento crítico e os princípios democráticos.