Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Sejarah Kebudayaaan Islam Melalui Metode Pembelajaran Mind Mapping

Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Pub Date : 2021-09-08 DOI:10.54069/attadrib.v3i2.109

Rofi’ah Rofi’ah

引用次数: 5

Abstract

Sikap jenuh dalam belajar adalah salah satu permasalahan yang mengakibatkan turunnya motivasi siswa dalam pembelajaran Sejarah 2 Kebudayaan Islam (SKI), yang harus dicari solusinya. Metode mind mapping yang diterapkan dalam kuliah SKI dapat menjadi solusi alternatif untuk mengatasinya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, metode pelaksanaan pembelajaran mind mapping pada mata kuliah SKI dapat : (1) meningkatkan motivasi belajar siswa, (2) meningkatkan aktivitas siswa dan membuat kualitas, dan (3) peningkatan belajar siswa untuk membuat kreatif dan bervariasi.

查看原文本刊更多论文

通过反文化学习方法提高伊斯兰历史教育的动机

学习的饱和是导致学生学习2伊斯兰文化历史(SKI)动机下降的问题之一，而学习历史必须找到解决办法。在滑雪课上应用的思维放大方法可以成为一种替代的解决方案。研究结果表明，在滑雪课上实施思维放大学习方法可以:(1)提高学生学习动力，(2)提高学生的活动和质量，(3)提高学生的学习能力，使他们有创造力和多样化。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

自引率

0.00%

发文量