IMPACTOS SOCIAIS E ACADÊMICOS DO TDAH NO ADULTO

Abstract

OBJETIVO: Revisar impactos sociais e acadêmicos do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) na idade adulta. MÉTODO: Foram realizadas buscas em bases de dados online (Scielo, Pepsic e BVS) e buscas complementares em livros. Os descritores utilizados foram "TDAH adulto" and "vida acadêmica" and “vida afetiva” and "impactos" or "consequências". Os critérios de inclusão foram: artigos completos, publicados em Português, a partir de 2017 foram selecionados onze artigos. Foram excluídos aqueles que não responderam à questão da pesquisa, produzidos anteriormente a 2017. RESULTADOS: Os principais impactos evidenciados pelos estudos foram no desenvolvimento afetivo emocional, educacional, desempenho acadêmico, gestão financeira, relacionamento interpessoal, relacionamento conjugal e exercício das funções parentais. CONCLUSÃO: Adultos com TDAH possuem impactos negativos e significativos em diferentes aspectos de seu desenvolvimento e que são intensificados pela falta do conhecimento do distúrbio pela sociedade e consequentemente falta de políticas de inclusão para seus portadores. O diagnóstico precoce e intervenções adequadas podem minimizar tais impactos.