Media Cotory untuk Meningkatkan Literasi, Minat, dan Keterampilan Siswa dalam Menulis Cerita Komik Bergambar

Abstract

Keterampilan menulis menjadi salah satu keterampilan berbahasa yang sulit dikuasai siswa. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor di antaranya rendahnya literasi, kurangnya penguasaan kosakata, minat siswa terhadap kegiatan pembelajaran, dan ketiadaan media pembelajaran yang digunakan oleh guru. Untuk mengatasi masalah tersebut khususnya pada kegiatan pembelajaranmenulis teks narrative, penulis menerapkan penggunaan media Comic Photo Story (Cotory). Media ini digunakan untuk meningkatkan literasi, minat dan keterampilan menulis cerita komik berkarakter pada siswa kelas IX SMPN 1 Bancar. Penelitian ini dilaksanakan dalam Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri atas 4 tahapan yaitu; perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen penilaian yang digunakan adalah hasil penilaian komik karya siswa, pengamatan dan kuisioner. Penelitian ini penulis laksanakan dalam beberapa kali pertemuan. Hasil pengamatan dan kuisioner siswa menunjukkan bahwa literasi dan minat siswa meningkat secara signifikan. Sementara itu nilai yang diperoleh siswa dari hasil komik yang dibuat menunjukkan bahwa keterampilan menulis cerita komik berkarakter siswa juga meningkat tajam di mana 100% siswa mencapai nilai KKM yang telah ditentukan.