Penerapan Model Problem Based Learning Berbantu Media Quiziz Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Daring Kelas XI IPS 1 SMA Islam Al Azhar 7 Solo Baru Tahun Ajaran 2020/2021

Habitus: Jurnal Pendidikan, Sosiologi, & Antropologi Pub Date : 2020-11-23 DOI:10.20961/HABITUS.V4I1.45714

Fitria Fitria

引用次数: 1

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam mengikuti PJJ sosiologi materi diferensiasi dan stratifikasi sosial melalui media game edukasi quiziz. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek murid kelas XI IPS 1 sebanyak 20 siswa. Berdasarkan hasil penelitian, tingkat keaktifan siswa pada siklus 1 yaitu 70% dan siklus 2 yaitu 90%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media game edukasi quiziz dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam mengikuti PJJ sosiologi kelas XI IPS 1 materi diferensiasi dan stratifikasi sosial

查看原文本刊更多论文

本研究旨在提高学生在普jj社会学材料分化和社会分散性通过媒体教育游戏quiziz的情况下的活动水平。本研究是一个课堂动作研究，对象为1个学生，多达20个学生。根据研究结果，学生的活动性在第一个周期为70%，第二次周期为90%。因此，可以得出结论，quiziz教育游戏媒体可以增加学生在社会分化和社会分散性材料PJJ年级社会社会学课上的活动

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Habitus: Jurnal Pendidikan, Sosiologi, & Antropologi

自引率

0.00%

发文量