Tingkat Stress Akademik Mahasiswa dalam Pembelajaran Daring pada Periode Pandemi Covid-19

Abstract

Institusi pendidikan baik itu dari tingkat pendidikan dasar hingga perguruan tinggi terpaksa ditutup untuk sementara waktu karena penyebaran Corona Virus 2019 (Covid-19). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tingkat stress akademik mahasiswa selama pembelajaran daring pada Program Studi Bimbingan dan Konseling di Universitas Sriwijaya. Tujuh puuh orang mahasiswa bimbingan dan konseling dilibatkan dalam studi ini. Kami menggunakan menggunakan angket Stress Akademik selama pembelajaran daring untuk mengumpulkan data dan penyebarannya melalui google form serta dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa stress Akademik mahasiswa bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Sriwijaya berada pada kategori tinggi 15,71%, kategori sedang 65,71%, dan kategori rendah 18,57%. Mengacu temuan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa mahasiswa Bimbingan dan Konseling Kelas Palembang-Indralaya angkatan 2018, 2019, 2020 mengalami stress akademik dengan kategori sedang.