Özel Eğitim Öğretmenlerinin Akademik ve Sosyal Beceri Öğretiminde Yeterliliklerinin İncelenmesi

Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi Pub Date : 2023-07-05 DOI:10.55107/turksosbilder.1301485

Furkan Şi̇mşek, Murat Şahin

{"title":"Özel Eğitim Öğretmenlerinin Akademik ve Sosyal Beceri Öğretiminde Yeterliliklerinin İncelenmesi","authors":"Furkan Şi̇mşek, Murat Şahin","doi":"10.55107/turksosbilder.1301485","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Türk Milli Eğitim sisteminde özel eğitim hizmetleri oldukça önemli bir konuma sahiptir. Bu araştırmanın amacı Milli Eğitim Bakanlığına bağlı her tür ve kademedeki özel eğitim okullarında, özel eğitim alt sınıflarında ve özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde eğitim öğretim hizmeti veren özel eğitim öğretmenlerinin teorik, pedagojik, ve mesleki bilgileri ile akademik ve sosyal beceri öğretimindeki yeterliliklerinin ölçülmesidir. Araştırma nitel araştırma modelinde tasarlanmıştır. Bu araştırma bir durum çalışmasıdır. Araştırma grubu olasılıklı olmayan örneklem yaklaşımı kullanılarak oluşturulmuştur. Araştırma grubunu Milli Eğitim Bakanlığına bağlı her tür ve kademede özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde çalışan yirmi özel eğitim öğretmeni oluşturmaktadır. Veriler katılımcılarla doğrudan görüşme sağlanarak toplanmıştır. Veri toplama aracı, araştırmacı tarafından geliştirilen yapılandırılmamış sorulardan oluşan görüşme formudur. Veriler betimsel ve içerik analizi yöntemine göre kodlanmış, ilgili temalar altında toplanarak analiz edilmiştir. Araştırma neticesinde katılımcı özel eğitim öğretmenlerinin akademik ve sosyal beceri öğretimindeki yeterliliklerinin oldukça sınırlı olduğu anlaşılmaktadır. Bu durumun lisansüstü eğitim almış öğretmenlerin azlığı, özel sektörde çalışma ve mesleki tecrübe eksikliğinden kaynaklandığı anlaşılmaktadır.","PeriodicalId":152541,"journal":{"name":"Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55107/turksosbilder.1301485","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Türk Milli Eğitim sisteminde özel eğitim hizmetleri oldukça önemli bir konuma sahiptir. Bu araştırmanın amacı Milli Eğitim Bakanlığına bağlı her tür ve kademedeki özel eğitim okullarında, özel eğitim alt sınıflarında ve özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde eğitim öğretim hizmeti veren özel eğitim öğretmenlerinin teorik, pedagojik, ve mesleki bilgileri ile akademik ve sosyal beceri öğretimindeki yeterliliklerinin ölçülmesidir. Araştırma nitel araştırma modelinde tasarlanmıştır. Bu araştırma bir durum çalışmasıdır. Araştırma grubu olasılıklı olmayan örneklem yaklaşımı kullanılarak oluşturulmuştur. Araştırma grubunu Milli Eğitim Bakanlığına bağlı her tür ve kademede özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde çalışan yirmi özel eğitim öğretmeni oluşturmaktadır. Veriler katılımcılarla doğrudan görüşme sağlanarak toplanmıştır. Veri toplama aracı, araştırmacı tarafından geliştirilen yapılandırılmamış sorulardan oluşan görüşme formudur. Veriler betimsel ve içerik analizi yöntemine göre kodlanmış, ilgili temalar altında toplanarak analiz edilmiştir. Araştırma neticesinde katılımcı özel eğitim öğretmenlerinin akademik ve sosyal beceri öğretimindeki yeterliliklerinin oldukça sınırlı olduğu anlaşılmaktadır. Bu durumun lisansüstü eğitim almış öğretmenlerin azlığı, özel sektörde çalışma ve mesleki tecrübe eksikliğinden kaynaklandığı anlaşılmaktadır.

查看原文本刊更多论文

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi

自引率

0.00%

发文量