ações extensionistas do projeto "Solo na Escola UENP" em tempos de atividades remotas

J. Oliveira
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Abstract

Este texto tem por objetivo relatar ações do projeto de extensão “Solo na Escola UENP”, cuja intenção é a de promover a educação em solos, realizadas no período de dezembro de 2019 a dezembro de 2020. Para tanto, foram feitos levantamentos e discussão de trabalhos relativos à educação em solos, além de elaboração, divulgação e implementação de ações extensionistas relativas ao solo. A equipe do projeto foi composta por uma docente, monitores vinculados ao curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Estadual do Norte do Paraná e docentes de outras instituições de ensino superior. Participaram das ações do projeto professores e estudantes da Educação Básica e a comunidade em geral. As ações do projeto foram desenvolvidas, com exceção da primeira, todas em ambiente virtual. Ocorreram, por meio de videoconferências no Google Meet, as atividades síncronas, como palestras, minicursos e grupos de estudo, enquanto as redes sociais, como o Instagram e o YouTube, foram as plataformas de publicação e divulgação de diferentes materiais didáticos e práticas pedagógicas sobre o solo. Observou-se a mobilização e a sensibilização do público-alvo e da comunidade em geral em relação às várias temáticas ligadas ao solo.
“UENP学校Solo”项目在远程活动时期的推广行动
本文旨在报告2019年12月至2020年12月期间开展的“UENP学校土壤”推广项目的行动,该项目旨在促进土壤教育。因此,除了准备、传播和实施与土壤有关的推广行动外,还对土壤教育工作进行了调查和讨论。项目团队由一名教师、与parana北部州立大学地理学位课程有关的监督员和其他高等教育机构的教师组成。基础教育的教师和学生以及整个社区都参与了项目的行动。除了第一个动作外,所有动作都是在虚拟环境中开发的。通过谷歌Meet视频会议,同步活动,如讲座、短期课程和学习小组,而社交网络,如Instagram和YouTube,是发布和传播不同教学材料和土壤教学实践的平台。我们观察到目标受众和整个社区对与土壤有关的各种主题的动员和认识。
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