Como exames nacionais de acesso à educação superior excluem estudantes: o caso da China

Abstract

Para demonstrar como o Exame Nacional de Acesso à Educação Superior (National College Entrance Examination – NCEE) exclui certas classes de estudantes, foram escolhidos artigos de periódicos online com resultados qualitativos que responderam especificamente ao objetivo da revisão que visa demonstrar os meios e métodos pelos quais esses estudantes são mantidos fora da educação superior. As mudanças no exame de admissão que ocorreram após a reintrodução do NCEE, em 1977, – tais como o critério de seleção diferenciada, as políticas de seleção como o sistema de cotas e o tratamento desigual de escolas e estudantes que envolve o fornecimento de recursos e serviços escolares –, levam à exclusão de minorias étnicas e de estudantes do meio rural. Os resultados apresentam uma visão geral do sistema educacional chinês, em particular a natureza de seus rigorosos exames universitários nacionais e a percepção dos problemas que os estudantes enfrentam.