Pengaruh Pembelajaran Renang Selama Delapan Minggu Terhadap Peningkatan Kemampuan Dasar Renang Gaya Bebas untuk Pemula Mahasiswa Ilmu Keolahragaan

Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan Pub Date : 2020-10-31 DOI:10.17509/JTIKOR.V5I2.27819

Badruzaman Badruzaman, Y. M. Saputra

{"title":"Pengaruh Pembelajaran Renang Selama Delapan Minggu Terhadap Peningkatan Kemampuan Dasar Renang Gaya Bebas untuk Pemula Mahasiswa Ilmu Keolahragaan","authors":"Badruzaman Badruzaman, Y. M. Saputra","doi":"10.17509/JTIKOR.V5I2.27819","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan study menginvestigasi pengaruh program pembelajaran renang selama 8 minggu terhadap peningkatan kemampuan dasar renang gaya bebas mahasiswa ilmu keolahragaan tingkat pemula. Pengukuran kemampuan dasar renang mencakup; kemampuan menyelam, mengapung, meluncur, gerakan kaki, gerakan lengan, koordinasi gerakan kaki dan lengan, mengambil nafas, dan kemampuan renang gaya bebas lengkap. Subjek penelitian 30 orang (18 pria dan 12 wanita), rentang usia 19 – 21 tahun. Mereka sebagai perenang pemula. Desain prates-postes tanpa kontrol. Analysis menggunakan Paired samples T test, 2-tailed, p =0.01 . Hasil: Kemampuan menyelam (pra = 17.16, pos = 20.38 Sc, skor T = -12.36. Mengapung (pra = 15.80, pos = 18.37 Sc., T = -14.25). Meluncur (pra = 3.60, pra = 5.03 m, T = -16.13). Gerakan kaki (pra = 5.73, pos = 7.10 m, T = 8.10). Gerakan lengan (pra = 7.88, pos = 10.39 m, T = -17.90). Koordinasi kaki dan lengan (pra = 9, pos = 11.63 m, T = -8.60). Nafas (pra = 1.93, pos = 4.23 f, T = -21.14). Renang lengkap gaya bebas (pra = 11.03, pos = 14.28 m., T = -21.25). Seluruh kemampuan dasar renang hasil pra-postes menunjukkan perbedaan yang signifikan p =0.000.01. Artinya program pembelajaran renang gaya bebas selama 8 minggu, memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan dasar renang gaya bebas mahasiswa untuk pemula.Kata kunci: Pembelajaran renang, kemamuan dasar renang, gaya bebas, pemula.","PeriodicalId":349076,"journal":{"name":"Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan","volume":"56 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17509/JTIKOR.V5I2.27819","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Tujuan study menginvestigasi pengaruh program pembelajaran renang selama 8 minggu terhadap peningkatan kemampuan dasar renang gaya bebas mahasiswa ilmu keolahragaan tingkat pemula. Pengukuran kemampuan dasar renang mencakup; kemampuan menyelam, mengapung, meluncur, gerakan kaki, gerakan lengan, koordinasi gerakan kaki dan lengan, mengambil nafas, dan kemampuan renang gaya bebas lengkap. Subjek penelitian 30 orang (18 pria dan 12 wanita), rentang usia 19 – 21 tahun. Mereka sebagai perenang pemula. Desain prates-postes tanpa kontrol. Analysis menggunakan Paired samples T test, 2-tailed, p =0.01 . Hasil: Kemampuan menyelam (pra = 17.16, pos = 20.38 Sc, skor T = -12.36. Mengapung (pra = 15.80, pos = 18.37 Sc., T = -14.25). Meluncur (pra = 3.60, pra = 5.03 m, T = -16.13). Gerakan kaki (pra = 5.73, pos = 7.10 m, T = 8.10). Gerakan lengan (pra = 7.88, pos = 10.39 m, T = -17.90). Koordinasi kaki dan lengan (pra = 9, pos = 11.63 m, T = -8.60). Nafas (pra = 1.93, pos = 4.23 f, T = -21.14). Renang lengkap gaya bebas (pra = 11.03, pos = 14.28 m., T = -21.25). Seluruh kemampuan dasar renang hasil pra-postes menunjukkan perbedaan yang signifikan p =0.000.01. Artinya program pembelajaran renang gaya bebas selama 8 minggu, memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan dasar renang gaya bebas mahasiswa untuk pemula.Kata kunci: Pembelajaran renang, kemamuan dasar renang, gaya bebas, pemula.

查看原文本刊更多论文

为期八周的游泳学习对初学体育学生的基本自由泳能力的提高产生了影响

研究目标调查了为期8周的游泳学习计划对初级学生自由式游泳能力的提高的影响。游泳基本技能测量包括;潜水、漂浮、滑翔、腿部运动、手臂运动、腿部和手臂协调、呼吸和完整的自由泳能力。研究对象30人(18男12女)，年龄从19岁到21岁不等。他们将成为初级游泳运动员。普拉特-波斯特的设计没有控制。分析采用微测试测试，2跟踪，p = 01。潜水练习(pra = 17.16, pos = 20.38 Sc, T = 12,36)。浮动(pra = 1580, post = 18.37 Sc, T = 14.25)。发射(pra = 3.60, pra = 5.03, T = -16.13)。步法(pra = 5.73, pos = 7.10米，T = 8.10)。手臂运动(pra = 7.88, pos = 1039米，T = - 1790)。腿和手臂协调(pra = 9, post = 11,63米，T = 8,60)。呼吸(pra = 93, pos = 4.23 f, T = -21.14)。完整游泳式(pra = 11.03, pos = 14.28米，T = -21.25)。前波斯特游泳的所有基本技能都显示出p = 01的显著差异。这意味着一个8周的自由泳学习项目对初学学生的基本自由泳能力有重大影响。关键词:游泳学习，基本的游泳风格，自由式，初学者。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan

自引率

0.00%

发文量