The reality of using the System of the management E-Learning Classera Among Al-Andalus private Schools in the City of Sakaka from the point view of the Teachers

مجلة العلوم التربوية و النفسية Pub Date : 2023-07-30 DOI:10.26389/ajsrp.l260323

أروى عبدالله هليل الرويلي, سعود سعد فايز الأكلبي

{"title":"The reality of using the System of the management E-Learning Classera Among Al-Andalus private Schools in the City of Sakaka from the point view of the Teachers","authors":"أروى عبدالله هليل الرويلي, سعود سعد فايز الأكلبي","doi":"10.26389/ajsrp.l260323","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني classera لدى مدارس الأندلس الأهلية بمدينة سكاكا من وجهة نظر المعلمات، والتعرف على المعوقات التي تواجه المعلمات عند استخدام نظام classera في مدارس الأندلس الأهلية ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي، وكانت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (32) معلمة. وتوصلت نتائج الدراسة أن واقع استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني classera في مدارس الأندلس الأهلية بمدينة سكاكا من وجهة نظر المعلمات جاءت بدرجة (عاليـــة جداً) بمتوسط (4.68من 5.00) كما توصلت الدراسة إلى وجود معوقات عند استخدام نظام classera من وجهة نظر المعلمات جاءت بدرجة (متوسطة) بمتوسط (2.69 من 5.00) وأكثر هذه المعوقات تأثيراً هي، ضعف شبكة الإنترنت والتكلفة العالية لشبكة الإنترنت. وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات ومن أهمها: حث المعلمات على الاستفادة من إمكانات ومميزات نظام classera، وعقد دورات تدريبية لجميع المعلمات لتبصيرهم بأهمية استخدام نظام التعلم الإلكتروني classera.","PeriodicalId":315821,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية و النفسية","volume":"76 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة العلوم التربوية و النفسية","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26389/ajsrp.l260323","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني classera لدى مدارس الأندلس الأهلية بمدينة سكاكا من وجهة نظر المعلمات، والتعرف على المعوقات التي تواجه المعلمات عند استخدام نظام classera في مدارس الأندلس الأهلية ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي، وكانت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (32) معلمة. وتوصلت نتائج الدراسة أن واقع استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني classera في مدارس الأندلس الأهلية بمدينة سكاكا من وجهة نظر المعلمات جاءت بدرجة (عاليـــة جداً) بمتوسط (4.68من 5.00) كما توصلت الدراسة إلى وجود معوقات عند استخدام نظام classera من وجهة نظر المعلمات جاءت بدرجة (متوسطة) بمتوسط (2.69 من 5.00) وأكثر هذه المعوقات تأثيراً هي، ضعف شبكة الإنترنت والتكلفة العالية لشبكة الإنترنت. وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات ومن أهمها: حث المعلمات على الاستفادة من إمكانات ومميزات نظام classera، وعقد دورات تدريبية لجميع المعلمات لتبصيرهم بأهمية استخدام نظام التعلم الإلكتروني classera.

查看原文本刊更多论文

从教师的角度看坂坂市安达卢斯私立学校管理E-Learning课堂系统使用的现实

这项研究的目的是从女教师的角度揭示在斯卡市安达卢西亚社区学校使用classera电子学习管理系统的实际情况，查明在安达卢西亚社区学校使用classera时，女教师面临的障碍，并为了实现研究目标，使用了描述性课程，将分辨率作为数据收集工具，并对32名教师进行了抽样调查。研究结果发现，从女教师的角度看，安达卢西亚社区学校使用classera电子学习管理系统的情况平均(非常高)(4.68分5.00分)，从女教师的角度看，使用classera系统的障碍(平均)(5.00分2.69分)，其中影响最大的障碍是因特网差和互联网的高成本。研究报告提出了一些建议，其中最重要的是:敦促女教师利用classera系统的潜力和优势，并为所有女教师举办培训，使他们了解使用classera电子学习系统的重要性。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

مجلة العلوم التربوية و النفسية

自引率

0.00%

发文量