{"title":"ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ: ВИКЛИКИ І ВІДПОВІДІ","authors":"Vasyl Kremen","doi":"10.37472/v.naes.2023.5104","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"У статті представлено основні тези наукової доповіді на засіданні Стратегічної сесії керівників закладів вищої освіти, ініційованої Міністерством освіти і науки України, яка відбулася 1 березня 2023 року у Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича. Поруч з позитивною оцінкою української освіти в цілому та зокрема вітчизняного досвіду підготовки вчителів, окреслено головні виклики, з-поміж яких: необхідність модернізації освіти, недостатній престиж вчительської професії, нижчі від загальноєвропейських показників кількість учнів на одного вчителя, потреби соціальної підтримки вчителів і підвищення якості підготовки вчителів та шляхи їх вирішення, особливо в умовах повоєнного відновлення.Визначено світові тенденції цивілізаційного розвитку, які необхідно враховувати у навчанні і вихованні учнів, в освітній моделі, зокрема в підготовці вчителя на інноваційній, високотехнологічній та високовмотивованій основі.","PeriodicalId":305867,"journal":{"name":"Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-03-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37472/v.naes.2023.5104","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
Abstract
У статті представлено основні тези наукової доповіді на засіданні Стратегічної сесії керівників закладів вищої освіти, ініційованої Міністерством освіти і науки України, яка відбулася 1 березня 2023 року у Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича. Поруч з позитивною оцінкою української освіти в цілому та зокрема вітчизняного досвіду підготовки вчителів, окреслено головні виклики, з-поміж яких: необхідність модернізації освіти, недостатній престиж вчительської професії, нижчі від загальноєвропейських показників кількість учнів на одного вчителя, потреби соціальної підтримки вчителів і підвищення якості підготовки вчителів та шляхи їх вирішення, особливо в умовах повоєнного відновлення.Визначено світові тенденції цивілізаційного розвитку, які необхідно враховувати у навчанні і вихованні учнів, в освітній моделі, зокрема в підготовці вчителя на інноваційній, високотехнологічній та високовмотивованій основі.