{"title":"Le Plan d’Action pour la Réussite en Enseignement Supérieur au Québec 2021-2026","authors":"Léa Beaumatin","doi":"10.20870/eep.2023.7544","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Cet article propose un résumé synthétique du Plan d’Action pour la Réussite en Enseignement Supérieur, présenté en 2021 au Québec, par le gouvernement. Face au constat d’une réussite étudiante plus faible au Québec par rapport au reste du Canada, malgré un plus grand nombre d’étudiants à l’université, ce plan d’action propose un ensemble de mesures, organisées en quatre axes, pour augmenter cette réussite, dont la définition dépasse la simple obtention d’un diplôme. En agissant à la fois sur l’accessibilité des formations, l’intégration des étudiants dans leur environnement et l’accompagnement tout au long de la formation, le gouvernement aspire à une augmentation du taux de réussite des étudiants québécois. L’accent est également mis sur l’analyse de ces mises en place pour diffuser sur leurs effets et permettre de chiffrer, grâce à des indicateurs, la réelle augmentation du taux de réussite.","PeriodicalId":365517,"journal":{"name":"Études & Pédagogies","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-04-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Études & Pédagogies","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.20870/eep.2023.7544","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Cet article propose un résumé synthétique du Plan d’Action pour la Réussite en Enseignement Supérieur, présenté en 2021 au Québec, par le gouvernement. Face au constat d’une réussite étudiante plus faible au Québec par rapport au reste du Canada, malgré un plus grand nombre d’étudiants à l’université, ce plan d’action propose un ensemble de mesures, organisées en quatre axes, pour augmenter cette réussite, dont la définition dépasse la simple obtention d’un diplôme. En agissant à la fois sur l’accessibilité des formations, l’intégration des étudiants dans leur environnement et l’accompagnement tout au long de la formation, le gouvernement aspire à une augmentation du taux de réussite des étudiants québécois. L’accent est également mis sur l’analyse de ces mises en place pour diffuser sur leurs effets et permettre de chiffrer, grâce à des indicateurs, la réelle augmentation du taux de réussite.