Le développement des habiletés sociales comme support aux apprentissages cognitifs

Abstract

Un enseignement ayant pour but le developpement de la competence a resoudre des problemes mathematiques exige d’etudier la nature des interactions de la classe pour faire face aux defis que presente cette approche. Nous nous interessons au role des habiletes sociales des eleves dans le developpement de la competence a resoudre des problemes mathematiques. Nous avons propose deux problemes a resoudre a deux sous-groupes de quatre eleves de 10 ans. L’analyse des interactions et des productions tend a montrer que les habiletes organisationnelles, qui constituent l’une des composantes des habiletes sociales, evoluent de facon etroite avec les productions des membres des deux groupes.