ASPECTOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Abstract

A Educação Ambiental é trabalhada como um tema transversal nas escolas, é fundamental sua presença na busca da conscientização dos alunos e população em relação aos problemas ambientais. A pesquisa apresenta a seguinte problemática: de que forma os professores estão trabalhando a EA nos anos iniciais do Ensino Fundamental? Tendo como objetivo geral conhecer as práticas pedagógicas utilizadas pelos professores das séries iniciais do Ensino fundamental para abordar a EA nas salas aulas, de forma a desenvolver o senso crítico e ações que visem um consumo consciente, responsável e sustentável. Especificamente buscou-se: identificar as práticas pedagógicas utilizadas pelos professores que envolvem o ensino da EA; verificar se há dificuldades ou desafios encontrados pelos professores quando trabalham tais questões e propuser ações para uma prática pedagógica que envolva a preservação dos recursos naturais e a consciência ambiental para com os estudantes. Os sujeitos da pesquisa são 10 professores das séries iniciais do Ensino Fundamental da rede municipal e privada de ensino da cidade de Tapurah MT, que responderam um questionário previamente elaborado e enviado por e-mail durante o mês de junho 2020. Os dados denotam que os professores têm muitos desafios no decorrer da profissão e sempre devemos estar atualizados e preparados para oferecer um conhecimento de qualidade para nossos alunos.