{"title":"PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS À LUZ DA TEORIA CRÍTICA DE AXEL HONNETH","authors":"Katia Lopes da silva, Ivanéia Corrêa da Silva","doi":"10.29327/554076.1-10","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":269951,"journal":{"name":"V ENCONTRO CIENTÍFICO DO GRUPO PESQUISAS & PUBLICAÇÕES - GPS","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"V ENCONTRO CIENTÍFICO DO GRUPO PESQUISAS & PUBLICAÇÕES - GPS","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29327/554076.1-10","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}