Ergenlerde Sanal Zorbalik Ve Mağduriyetin Empati İle İlişkisinin İncelenmesi

Abstract

Cagimizin en hizli gelisim gosterdigi alanlarin basinda internet ve bilgisayar gelmektedir. Bu gelisim internet ve bilgisayara farkli islevler yuklemektedir. Teknolojinin bas dondurucu gelisimi insan hayatini daha yasanabilir seviyelere cikarmasinin yaninda cesitli olumsuzluklari da beraberinde getirmistir. Teknolojik degisimlerle gelismekte olan dunyada iletisim teknolojilerinin gunluk yasama girmesi insanlarin yasantilarini degaistirmektedir.Gundelik yasamda insanlarin siklikla basvurdugu internet ve iletisim araclari kullanim sureleri asildiginda cesitli sorunlar ortaya cikarmaktadir.Insanlarin bir kismi interneti ve diger iletisim araclarini sadece gerektiginde kullanirken diger bir kismi ise eglenmek ve zaman gecirmek icin kullanmaktadirlar.Bu asiri kullanim kisinin bircok olumsuzlukla karsilasmasina neden olmaktadir. Bu baglamda zorbalik olayina bir sekilde dahil olabilecek ogrencilerin ogretmenler tarafindan onceden tespit edilebilmesi onlarin empati duzeylerinin bilinmesiyle mumkun olacaktir. Arastirma Erzincan Ilinde bulunan bes farkli ortaogretim kurumunda ogrenim gormekte olan bes yuz kirk dort ogrenci uzerinde gerceklesmistir. Veri toplama araci olarak Kisisel Bilgi Formu, Sanal Zorbalik Olcegi, Sanal Magduriyet Olcegi ve Temel Empati Olcegi kullanilmistir. Arastirma empatinin sanal zorbalik ve sanal magduriyet uzerinde etkili oldugunu ortaya koymustur. Empati puanlari sanal zorbalik ve magduriyet puanlarini negatif bir etkiyle yordamaktadir. Empati puan ortalamalari arttikca sanal zorbalik ve sanal magduriyet puan ortalamalari dusmektedir.