The Level of Syntax Comprehension Among LG242 Students at the Academy of Languages Studies. MARA University of Technology, Shah Alam

e-Jurnal Penyelidikan dan Inovasi Pub Date : 2022-04-27 DOI:10.53840/ejpi.v9i1.67

Ibrahim Youssef Abdelhamid

{"title":"The Level of Syntax Comprehension Among LG242 Students at the Academy of Languages Studies. MARA University of Technology, Shah Alam","authors":"Ibrahim Youssef Abdelhamid","doi":"10.53840/ejpi.v9i1.67","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"يُعدُّ الإعراب أحد الأركان الأساسية في اللغة العربية لا سيما الدراسين من المتخصصين في دراسة اللغة العربية، فالإعراب لا يعتمد على مجرد حفظ القواعد الصماء، وإنما لا بد من الاستيعاب والفهم الدقيق لأهمية تلك القواعد وتطبيقها. تشير الدراسات إلى أن عددا كبيرا من طلاب اللغة العربية من الناطقين بغيرها يعانون ضعف مستوى الاستيعاب في مجال الإعراب في اللغة العربية. لذلك تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مستوى استيعاب الإعراب لدى طلبة LG242 بأكاديمية اللغات بجامعة مارا للتكنولوجيا بمدينة شاه عالم. هذه الدراسة الكمية اعتمدت المنهج الوصفي التحليلي بأداة الاختبار الإلكتروني عن طريق منصة iSocrative التعليمية لجمع البيانات. تم الاعتماد على Microsoft Excel للتحليل الإحصائي للبيانات. تكونت العينة في هذه الدراسة من 30 طالبا من طلاب الفصل الدراسي السادس في تخصص اللغة العربية للاتصالات المهنية بجامعة مارا للعلوم والتكنولوجيا. بناء على نتائج هذه الدراسة؛ توصل الباحثون إلى أن استيعاب الإعراب لدى طلبة LG242 بأكاديمية اللغات بجامعة مارا للتكنولوجيا في مستوى جيد. وتوصي الدراسة بضرورة مواصلة إجراء البحوث والدراسات التجريبية حول مدى استيعاب الإعراب لدى الطلاب وتطبيقه في الحوار والتواصل الشفوي من خلال أنشطة المحادثة المباشرة والتعبير الحر والإنشاء المفتوح.","PeriodicalId":219666,"journal":{"name":"e-Jurnal Penyelidikan dan Inovasi","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-04-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"e-Jurnal Penyelidikan dan Inovasi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.53840/ejpi.v9i1.67","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

يُعدُّ الإعراب أحد الأركان الأساسية في اللغة العربية لا سيما الدراسين من المتخصصين في دراسة اللغة العربية، فالإعراب لا يعتمد على مجرد حفظ القواعد الصماء، وإنما لا بد من الاستيعاب والفهم الدقيق لأهمية تلك القواعد وتطبيقها. تشير الدراسات إلى أن عددا كبيرا من طلاب اللغة العربية من الناطقين بغيرها يعانون ضعف مستوى الاستيعاب في مجال الإعراب في اللغة العربية. لذلك تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مستوى استيعاب الإعراب لدى طلبة LG242 بأكاديمية اللغات بجامعة مارا للتكنولوجيا بمدينة شاه عالم. هذه الدراسة الكمية اعتمدت المنهج الوصفي التحليلي بأداة الاختبار الإلكتروني عن طريق منصة iSocrative التعليمية لجمع البيانات. تم الاعتماد على Microsoft Excel للتحليل الإحصائي للبيانات. تكونت العينة في هذه الدراسة من 30 طالبا من طلاب الفصل الدراسي السادس في تخصص اللغة العربية للاتصالات المهنية بجامعة مارا للعلوم والتكنولوجيا. بناء على نتائج هذه الدراسة؛ توصل الباحثون إلى أن استيعاب الإعراب لدى طلبة LG242 بأكاديمية اللغات بجامعة مارا للتكنولوجيا في مستوى جيد. وتوصي الدراسة بضرورة مواصلة إجراء البحوث والدراسات التجريبية حول مدى استيعاب الإعراب لدى الطلاب وتطبيقه في الحوار والتواصل الشفوي من خلال أنشطة المحادثة المباشرة والتعبير الحر والإنشاء المفتوح.

查看原文本刊更多论文

语言学院LG242学生的句法理解水平玛拉科技大学，沙阿南

阿拉伯语的基石之一，特别是阿拉伯语专业的学者，其表达方式不单单是为了保持沉默，而必须理解和确切理解这些规则的重要性和适用。研究表明，许多讲阿拉伯语的阿拉伯学生在阿拉伯语表达方面的不足。因此，这项研究的目的是确定马拉技术大学沙阿勒姆技术学院LG242学生的表达程度。这项定量研究采用了电子测试工具的分析描述性方法，通过了数据收集教育平台。对数据的统计分析依赖于微软Excel。本研究的样本由马拉科学和技术大学阿拉伯语专业通信专业六年级学生组成。根据这项研究的结果;研究人员发现，马拉技术大学语言学院LG242学生的讲话得到了良好的吸收。研究报告建议，应继续开展研究和实证研究，探讨在多大程度上吸收学生的意见，并通过直接对话、自由表达和公开创造活动在对话和口头交流中应用这些意见。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

e-Jurnal Penyelidikan dan Inovasi

自引率

0.00%

发文量